【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性.(判斷對(duì)錯(cuò))

答案】√

析】

試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì).解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)分析.

解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性.因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性.因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性.

故答案為:√

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物性狀的遺傳是由 控制的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被譽(yù)為“微生物之父”的是巴斯德. (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是()

A.生物的變異都是可遺傳的變異

B.變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象

C.沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化

D.生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀,隱性性狀是不能表現(xiàn)出來(lái)的.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中不屬于病毒的主要特征的是(

A.由蛋白質(zhì)和DNA分子構(gòu)成

B.專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C.分裂速度很快

D.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能維持生物圈中碳﹣﹣﹣氧平衡的生理活動(dòng)的是(

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸騰作用

D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變異能遺傳的是( )

A. 手術(shù)后的雙眼皮

B. 曬黑的皮膚

C. 用眼不當(dāng)近視

D. 雙眼皮生單眼皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法是:首先配制 ,然后進(jìn)行 ,冷卻后,進(jìn)行 ,然后放在溫暖的地方進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案