如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：

A、甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B、甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

C、丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東武城第二實驗中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“十月懷胎，一朝分娩”。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是 （ ）

A．腹腔 B．子宮 C．卵巢 D．輸卵管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔�，這說明生物能 ______環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能_______ 環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北利川文斗七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用下列四種不同的顯微鏡鏡頭組合來觀察洋蔥表皮細胞裝片

（1）在顯微鏡視野中看到細胞最少的是：______ ___。（填字母）

（2）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：在顯微鏡的使用中用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[⑦]遮光器；轉(zhuǎn)動⑨時，鏡筒的升降范圍較大此時雙眼應(yīng)觀察[ ]_____________；這樣做的目的是 。當(dāng)物像不清晰時就調(diào)節(jié)[ ]________________使物像變得清晰。

（3） 當(dāng)幾個同學(xué)圍著一臺顯微鏡時，視野有時會就暗，原因是：______________

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物、請據(jù)圖回答：

（1）圖中的生物所需的能量最終來自_____________。

（2）圖中“綠色植物→鼠→鷹”構(gòu)成了一條食物鏈，這些鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。該圖要變成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是

（3）如果在該生態(tài)系統(tǒng)中為了控制害蟲而長期大量使用含有某些難以分解的有毒物質(zhì)的農(nóng)藥。那么一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累最多的生物是__________________________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)每年都有大量植物的枯枝落葉和一定數(shù)量的動物尸體產(chǎn)生，但這些“廢物”卻不會隨時間推移而積聚如山，這是因為生態(tài)系統(tǒng)中的_____________在每時每刻起著“清廢”作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是圖 。

（2）A圖中出現(xiàn) ，從而影響到觀察結(jié)果，這可能是在制作臨時玻片標(biāo)本中哪個步驟操作不規(guī)范引起的？ 。

（3）若想把B圖中細胞進一步放大，應(yīng)轉(zhuǎn)動C圖中的 （填①或②或③）零件，選擇一個高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是 。

（5）B圖中染色最深的是細胞內(nèi)的 ，它是細胞的控制中心，內(nèi)有染色體．

（6）A圖中細胞與B圖中細胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)有 。B圖中細胞與黃瓜果肉細胞比，缺少 結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了，再過十多天，小魚腐爛的尸體也不見了，甲組小魚保存完好。請回答下列問題：

（1）本實驗說明 ，小魚的尸體被 和 分解成了 、 和 ，這些物質(zhì)又能被 吸收和利用，制造 ，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

（2）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量捕捉青蛙可能造成農(nóng)作物減產(chǎn)，你認(rèn)為最根本的原因是

A．食物鏈的破壞

B．植被的破壞

C．害蟲大量繁殖

D．蛙的排泄物（有效肥）減少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟南歷下七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A．松樹的果實內(nèi)有種子

B．松樹有胚珠外面有子房壁包著

C．松樹沒有果實，種子裸露在外面

D．松樹的果球包著果實。

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同步練習(xí)冊答案