某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了，再過十多天，小魚腐爛的尸體也不見了，甲組小魚保存完好。請回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)說明 ，小魚的尸體被 和 分解成了 、 和 ，這些物質(zhì)又能被 吸收和利用，制造 ，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

（2）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花生油主要是從花生的以下哪一部分榨取出來的？( )

A．子葉 B．胚芽 C．胚軸 D．果皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項基本國策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．植樹造林

B．宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

C．大量使用農(nóng)藥、化肥

D．對工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：

A、甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B、甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

C、丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物在自然界中的作用，說法不正確的是（ ）

A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B．動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子

C．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．動物能把二氧化碳和水等無機(jī)物制造成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“好好地對待每種生物，這對大家都好！”這句生態(tài)保護(hù)的宣傳語折射出的生態(tài)觀是

A．人是生物圈的主宰，有權(quán)處理任何一種生物

B．人類應(yīng)充分地利用每種生物，這對人類有利

C．人類應(yīng)保護(hù)各種生物的生存，而不能加以利用

D．人和各種生物都是生物圈的成員，彼此有著密不可分的關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營河口實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環(huán)境的作用是

A．凈化空氣 B．過濾塵埃 C．降低噪聲 D．涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓（ ）：

A．吸收營養(yǎng)； B．保持水分；

C．進(jìn)行呼吸； D．在土壤中運(yùn)動。

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同步練習(xí)冊答案