【題目】如圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,如圖為尿的形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
如圖中的肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。
如圖所示的血管和心臟中,流動(dòng)脈血是__________。(填序號(hào))
農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)是由我國(guó)農(nóng)民(農(nóng)業(yè)戶口)自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度,在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。某農(nóng)民朋友在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品是_____。(填序號(hào))
如圖中,②是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球,它在尿的形成過(guò)程中起__________作用。
如圖中,在正常情況下,⑤中的液體與①相比,沒(méi)有____________________________。
【答案】 (1)呼吸運(yùn)動(dòng) (2)③④⑥⑦ (2)右心房 (3)過(guò)濾 (4)大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
【解析】(1)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(2)在圖一中,心臟的③左心房,④左心室內(nèi)流動(dòng)脈血,血管⑥肺靜脈和⑦主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血。
(3)在手部靜脈注射某藥品后,藥品隨著體循環(huán),首先回到右心房。
(4)如圖中,②是腎小球,是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球,它在尿的形成過(guò)程中起過(guò)濾作用。
(5)圖2中⑤是腎小囊,里面的液體是原尿,①是入球小動(dòng)脈,內(nèi)的液體是血漿,原尿與血漿相比,沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)(如圖)是( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué),分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”,回答問(wèn)題:
(1)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________
(2)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中,最為關(guān)鍵的一步化是_________;由此開(kāi)始前肢獲得了解放,能夠使用工具獲取食物和御敵,_________逐漸變得靈巧.
(3)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中,后來(lái)的古人類能夠制造和使用的工具比較_________, 如石器,復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促進(jìn)了_________的發(fā)達(dá),使人變得越來(lái)越聰明.
(4)人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_________, 使得人類個(gè)體之間能更好地交流和合作,增強(qiáng)了同大自然的斗爭(zhēng)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水 , 此實(shí)驗(yàn)證明了 . 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 , 水分是通過(guò)葉片上的散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 . 為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡視野內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)里面空白且有黑邊的橢圓形結(jié)構(gòu),用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,它能變形和移動(dòng),則該結(jié)構(gòu)是( )。
A. 氣泡 B. 液泡 C. 細(xì)胞 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民常將玉米和大豆輪作,這樣做的好處是( )
A.大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力,是玉米可以充分利用
B.利用大豆壓制雜草的生長(zhǎng)
C.充分利用土地,提高產(chǎn)量
D.緩解人均耕地過(guò)少的矛盾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)
B. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡
C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 在本實(shí)驗(yàn)中,載玻片上應(yīng)該滴0.9%的生理鹽水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】積極參加無(wú)償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù),下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血200-300毫升不會(huì)影響身體健康
B. 獻(xiàn)血者失去的少量的血漿和血細(xì)胞在一定時(shí)期內(nèi)可恢復(fù)正常
C. 輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
D. 當(dāng)AB型血的病人需大量輸血,可輸入O型血
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