【題目】結(jié)合所學,分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”,回答問題:

(1)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________

(2)從圖中可以看出,從猿進化到人的發(fā)展過程中,最為關(guān)鍵的一步化是_________;由此開始前肢獲得了解放,能夠使用工具獲取食物和御敵,_________逐漸變得靈巧.

(3)從圖中可以看出,從猿進化到人的發(fā)展過程中,后來的古人類能夠制造和使用的工具比較_________, 如石器,復雜而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促進了_________的發(fā)達,使人變得越來越聰明.

(4)人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_________, 使得人類個體之間能更好地交流和合作,增強了同大自然的斗爭能力.

【答案】森林古猿直立行走臂和手復雜腦語言

【解析】

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應

A森林可保持水土 B旗形樹的樹冠像一面旗幟

C千里之堤,潰于蟻穴 D蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌與動植物、真菌相比,最根本的不同點在于構(gòu)成細菌的細胞( )。

A. 無液泡 B. 無細胞核 C. 無葉綠體 D. 無細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養(yǎng),一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是__________________________。

(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________________________。

(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇裝置_________________________。

(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________________________。

(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認為是否科學,并說明理由__________________________

___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)特點的敘述中,錯誤的是

A操作簡便,成本低廉 B能在短時間內(nèi)大量、快速的繁殖

C可以防止病蟲害 D能培育新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對毒品的態(tài)度中,不正確的是(  )

A. 青少年要遠離毒品

B. 吸毒不但毀滅自己而且嚴重危害家庭和社會

C. 吸毒會產(chǎn)生強烈的毒癮丁,使吸毒者走上犯罪的道路

D. 毒品離我們還很遙遠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合,顯微鏡的視野最明亮

大光圈 平面反光鏡 小光圈 凹面反光鏡

A①② B②③ C③④ D①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,如圖為尿的形成過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:

如圖中的肺泡與外界進行氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。

如圖所示的血管和心臟中,流動脈血是__________。(填序號)

農(nóng)村合作醫(yī)療保險是由我國農(nóng)民(農(nóng)業(yè)戶口)自己創(chuàng)造的互助共濟的醫(yī)療保障制度,在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。某農(nóng)民朋友在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品是_____。(填序號)

如圖中,②是由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成的血管球,它在尿的形成過程中起__________作用。

如圖中,在正常情況下,⑤中的液體與①相比,沒有____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小小蝌蚪在水中游來游去,招人喜愛.你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎( 。
A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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