【題目】資料分析題:
科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)污染區(qū)

深色樺尺蛾

淺色樺尺蛾

深色樺尺蛾

淺色樺尺蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%


(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為。其體色有深淺之分,這是一種(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象。在生物傳種接代過程中傳下去的是;假設(shè)樺尺蛾的體色受一對基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是;淺色蛾的基因組成可能是
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。在非工業(yè)污染區(qū)色樺尺蛾所占比例高,在工業(yè)污染區(qū)色樺尺蛾所占比例高。
(3)根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)_____________的結(jié)果。自然選擇
A.煙熏
B.捕食這種顏色的食物
C.自然選擇
(4)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個階段,我們把這種類型的發(fā)育叫做發(fā)育。樺尺蛾的生殖方式屬于生殖,是經(jīng)過了兩性的結(jié)合, 成為受精卵,再發(fā)育成新個體。

【答案】
(1)性狀,變異,控制性狀的基因,BB,Bb,bb
(2)淺,深
(3)C
(4)蛹,完全變態(tài)發(fā)育,有性,生殖細(xì)胞
【解析】(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異;樺尺蛾的體色有深淺之分,這是生物的變異現(xiàn)象;生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.因此深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.淺色蛾的基因組成可能是bb。
(2)環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動力,生物只有不斷適應(yīng)環(huán)境才能生存和繁殖,所以從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)淺色樺尺蛾所占比例高。
(3)動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護(hù)色;達(dá)爾文認(rèn)為保護(hù)色是動物在自然界長期演化中形成的,是自然選擇的結(jié)果。
(4)樺尺蛾的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面存在著顯著的差異,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓。因此樺尺蛾的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.樺尺蛾的生殖是經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖。
所以答案是:(1)性狀;變異;控制性狀的基因;BB;Bb;bb;(2)淺;深;(3)C;(4)蛹;完全變態(tài)發(fā)育;有性;生殖細(xì)胞


【考點精析】本題主要考查了基因與性狀遺傳和自然選擇學(xué)說的相關(guān)知識點,需要掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd;自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適者生存下來,不適者被淘汰才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】澳大利亞的科學(xué)家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫發(fā)現(xiàn)了引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體——幽門螺桿菌。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是

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【題目】在“觀察草履蟲”的實驗中,請據(jù)圖回答:

(1)用來觀察草履蟲的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 , 因為此處含氧豐富.
(2)為了防止草履蟲在鏡下運動過快,你有什么好辦法?
(3)草履蟲身體雖然由一個細(xì)胞構(gòu)成,卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動.如[]具有運動作用;氧的攝入和二氧化碳的排出通過[];[2]、[3]能將體內(nèi)多余的收集起來,排到體外.
(4)草履蟲每天大約吃掉43000個細(xì)菌,食物由[]進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外,所以草履蟲對有一定的作用.
(5)為探究草履蟲對外界刺激的反應(yīng),小明制作了如圖2所示臨時裝片,你將發(fā)現(xiàn)草履蟲( )
A.從左向右
B.從右向左
C.不運動
D.ABC皆有可能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答問題:

(說明:[ ]中填圖中字母,橫線上填文字.)
(1)可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[];
(2)起到保護(hù)和支持作用的是[  ]
(3)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]
(4)將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的是[];
(5)黃瓜上撒鹽后會出現(xiàn)很多汁水,這些汁水原本存在于[]中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹”,回答下面的問題。

(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是:
A;B;C;D。
(2)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的
(3)從圖中我們可以得出:生物進(jìn)化的總體趨勢,是由 , 由 ;由。

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【題目】濫用抗生素,危害健康.以下關(guān)于抗生素的說法正確的是( 。
A.越貴越好
B.可隨意購買
C.包治百病
D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空.

(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱. B D E
(2)根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),可以把它們分為 、 三種類型.
(3)細(xì)菌沒有成形的 , 位于細(xì)胞壁外,主要起保護(hù)作用; 有助于細(xì)菌的運動.
(4)細(xì)菌的生殖方式是 生殖.

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 此圖中各種動物統(tǒng)稱為
(2)其中,鷹與兔之間的關(guān)系是關(guān)系.
(3)該圖中有條食物鏈.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng) 進(jìn)行著和能量流動.
(4)寫出最長的一條食物鏈:
(5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,由于人類的任意捕殺,使蛇的數(shù)量急劇減少,鷹的數(shù)量變化趨勢為先 , 這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力.
(6)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最終有毒物質(zhì)在的體內(nèi)積累最多.

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【題目】艾滋。ˋIDS)是一種對人類生命和健康危害極大的病毒性傳染病。下列各項行為中,不會傳播艾滋病的是

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同步練習(xí)冊答案