【題目】在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，主要應(yīng)用了呼吸作用原理的是（　�。�
A.在準(zhǔn)備移栽的蔬菜幼苗根部帶一小塊土坨
B.在溫室大棚中適當(dāng)提高二氧化碳?xì)怏w的濃度
C.在我國(guó)北方早春播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面
D.春季植樹(shù)，移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉

【答案】C
【解析】解：生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量的過(guò)程．
A、在準(zhǔn)備移栽的蔬菜幼苗根部帶一小塊土坨，是防止根部受損，目的是保護(hù)幼根和根毛，提高根的吸水能力；故不符合題意；
B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，是利用了光合作用的原理．故不符合題意；
C、北方早春溫度較低，播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，可以提高溫度，利于種子的呼吸作用．故符合題意．
D、蒸騰作用的主要器官是葉，移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉，是為了減少蒸騰作用，提高移栽樹(shù)苗的成活率．故不符合題意．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你是一位營(yíng)養(yǎng)師，對(duì)于下列的病人，你會(huì)建議他們?cè)陲嬍撤矫嬗惺裁聪拗苹蛘咝枰a(bǔ)充什么？

（1）王昕已經(jīng)切除膽囊的病人：_________________________________________。

（2）張?chǎng)┙?jīng)常牙齦出血的病人：_________________________________________。

（3）李剛有蛀牙，患有齲齒的兒童：______________________________________。

（4）劉俊患有糖尿病的病人：____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
B.生物圈的各組成成分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系在一起
C.生物所生活的環(huán)境是指它周圍的陽(yáng)光、溫度、水等條件
D.生物圈中的生物就是指動(dòng)物和植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（ ）
A.狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)
B.鳥(niǎo)的骨骼輕、薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重，利于飛行
C.魚的身體呈梭形，可減小游泳時(shí)水的阻力
D.青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)生物進(jìn)化的解釋，其中是生物進(jìn)化的結(jié)果是（ ）

A．生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物能夠產(chǎn)生各種變異

B．生物進(jìn)化的外因是生物生存的各種環(huán)境條件

C．環(huán)境條件對(duì)生物的各種變異進(jìn)行選擇，使適者生存，不適者被淘汰

D．長(zhǎng)期的生物進(jìn)化，使生物出現(xiàn)了適應(yīng)性和多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋去冬來(lái)，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的（ ）
A.繁殖行為
B.防御行為
C.節(jié)律行為
D.社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)手臂自然垂下時(shí)，感覺(jué)比較輕松，此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮、舒張

B．舒張、收縮

C．收縮、收縮

D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A.牛吃草
B.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C.北風(fēng)吹，大雁南飛
D.鐵生銹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道嗎?我們能夠正常地生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面，就讓我們通過(guò)“口腔對(duì)淀粉的消化作用”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。

（1）實(shí)驗(yàn)課一開(kāi)始，老師要提出實(shí)驗(yàn)要求。聽(tīng)清老師講話，依賴于你的聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，外界聲波引起鼓膜振動(dòng)后，能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____。

（2）實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的____具有調(diào)節(jié)作用。

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切到手，你會(huì)迅速縮回來(lái)并感到痛�？s手反射屬于___反射；痛覺(jué)的形成是在______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，“咦!為什么3支試管都變藍(lán)呢?”小組內(nèi)分析原因時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論而面紅耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的腎上腺素分泌明顯增多。激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過(guò)_______起作用的。

（5）由上述感受可知，通過(guò)________的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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