19.某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚四類生物中,數(shù)量最多的是( 。
A.浮游植物B.浮游動物C.肉食小型魚D.肉食大型魚

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物組成的食物鏈是:浮游植物→浮游動物→肉食小型魚→肉食大型魚.
  能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在一條食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低相對數(shù)量越多.在食物鏈“浮游植物→浮游動物→肉食小型魚→肉食大型魚”營養(yǎng)級最高的是肉食大型魚,所以浮游植物的數(shù)量最多.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料,進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗.實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學對葉片的處理方法如圖所示,請分析作答:

(1)甲、乙兩位同學對葉片的處理,甲  同學的方法是正確的.
(2)若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色處理,滴加碘液,結果如圖:①、②兩處不變藍,③處變藍.與②處相比,①處不變藍的原因是①處不含葉綠體.
(3)由②、③對照的結果得出的結論是綠葉在光下制造淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.據(jù)圖回答:
(1)寫出下列標號名稱:
①細胞膜②細胞核③細胞質(zhì) ④液泡.
(2)圖中屬植物細胞的是甲,你挑選的依據(jù)是:有細胞壁和液泡,
除此以外有些植物細胞還有葉綠體.
(3)植物細胞都具有一定的形狀是因為有細胞壁起支持作用的緣故.
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”是因為細胞核有遺傳物質(zhì)的緣故.
(5)在實驗過程中,染色的目的是:使細胞著色,染色最深的是細胞核部位,其主要原因是其有被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體.在細胞分裂過程中,新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目 相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是(  )
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰高血糖素.
A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.植物性食物不含維生素A,因此長期吃植物性食物會患夜盲癥.×.(判斷對錯)

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4.如圖是玉米生命周期中部分示意圖(①-⑥表示結構,A、B、C表示生理過程),請回答下列問題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[6]胚發(fā)育成圖二,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來源于①(填序號).
(2)玉米的花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結構特點與玉米花的傳粉需要風作為媒介是相適應的,玉米的傳粉方式是異花傳粉.
(3)A過程是綠色植物的蒸騰作用,該過程中水分散失的“門戶”是葉片中的氣孔.
(4)“有收無收在于水,收多收少在于肥.”玉米植株吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),莖內(nèi)向上輸送水分和無機鹽的管道是導管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.已知決定白化病的基因(d)是隱性基因,決定膚色正常的基因(D)是顯性基因.現(xiàn)有一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的兒子.
(1)試畫出遺傳圖解
(2)丈夫的基因型為Dd,妻子的基因型為Dd,孩子的基因型為dd.若他們再生一個孩子,得白化病的可能性為25%(或1/4).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞結合形成受精卵的過程叫受精.

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9.分析人的染色體圖譜,回答:

(1)表示男性染色體圖譜的是圖乙,若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,他們再生第二胎,生男孩的幾率為50%.
(2)甲沒有耳垂(dd),甲、乙的女兒有耳垂,這種現(xiàn)象叫做變異.由此可推斷,父親的基因型是DD或Dd.沒有耳垂和有耳垂是相對性狀.
(3)在“人類基因組計劃”中,需測定24條染色體的基因序列,而人體中含有23條染色體的細胞是生殖細胞.

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