【題目】圖中為心臟的結構示意圖,請據圖回答:
(1)1是____________,2是 ____________, 6是 ____________,里面流的是 _________ 血。
(2)血液循環(huán)為人體各個組織細胞不斷地運來 _________ 和養(yǎng)料,又不斷地運走二氧化碳等廢物。
【答案】左心房 左心室 肺動脈 靜脈 氧
【解析】
由圖可以看出:1左心房;2左心室;3右心房;4右心室;5主動脈;6肺動脈;7上腔靜脈;8肺靜脈。
(1)由圖示可知,1左心房、2左心室、6肺動脈,體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室.經過體循環(huán),血液由動脈血變?yōu)殪o脈血;肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房;經過肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯用}血;即流動脈血的是:左心室、左心房、主動脈、肺靜脈;流靜脈血的是:右心房、右心室、肺動脈、上下腔靜脈。
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年11月27日、12月5日,人類首例克隆靈長類動物實驗在我們國家完成了,結合你所學的知識,據圖回答下列問題。
(1)在這一例克隆實驗中,克隆的后代個體外形會與_____十分相似。
(2)在這個克隆實驗中,與克隆后代個體沒有任何血緣關系的是圖示中的_____。
(3)動物克隆實驗的再一次成功,說明了_____控制著生物的發(fā)育和遺傳,因為它里面有一種非常神奇的遺傳物質我們一般將這一物質簡稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是淀粉、蛋白質、指肪在消化道內的消化過程圖解,請據圖回答:
(1)B代表的消化液是_____。
(2)F所示的過程在小腸內進行,A表示_____。
(3)E過程發(fā)生在_____里,起作用的消化液有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖(一)A、B表示人類體細胞部分染色體的組成,圖(二)為人的生殖過程中染色體數目變化示意圖,請據圖分析回答:
(1)據圖(一),從染色體的形態(tài)和組成來看,圖中所示人體體細胞中染色體是__存在的.染色體主要存在于細胞的__中,據圖示判斷,圖B含有的一對與性別決定有關的染色體為__,B個體為__(男/女)性。
(2)圖(二)中①、②過程分別發(fā)生在人體的什么器官?__、__。
(3)圖(二)中人的精子的染色體數目是__條;卵細胞的染色體組成可表示為__。受精卵的染色體數目是__。
(4)若圖(二)中所生的子女是男孩,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答下列問題:
(1)用潔凈的紗布將_____和_____擦拭干凈。
(2)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴_____,以保持細胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現_____而影響觀察。
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是_____。染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是_____。
(4)在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下,細胞是平面的還是立體的。
答_____。
(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示,回答:
A、你認為_____同學的觀察效果最好。
B、其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片吋沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學中任意一位提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果:你給_____同學的建議是_____。
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【題目】下圖為人體下肢某處組織細胞與周邊血管內血流方向示意圖,據圖回答:
(1)血管A內流動的是含 豐富,顏色鮮紅的動脈血。
(2)血管B的管腔很細小,有些部位只容許紅細胞單行通過,此為 血管。
(3)血管C內的血液最先流入心臟的哪個腔? 。分布在人體下肢處的靜脈血管的內表面,通常具有防止血液倒流的 。
(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時應以輸 血為原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式,請據圖回答:
(1)A、B、C所示的生殖方式都屬于同一種的生殖方式,原因是__________,該生殖方式的優(yōu)點是______________________、_______________.
(2)圖C的生殖方式,確切地講叫_____,能否成活的關鍵是_________________是否緊密地結合在一起.
(3)進行圖A的生殖方式時,上方的切口需_____,目的是__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花到種子(果實)示意圖
(1)一朵花最主要結構是[]______和[_]______。
(2)開花后,要想結出果實和種子,必須經過______、______兩個重要生理過程。
(3)受精后,雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都將凋落,由[]______發(fā)育成果實,種子是由[]______發(fā)育而來的,胚是由______發(fā)育而來的。
(4)一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半,這朵花能否還發(fā)育成果實?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中②內流_________ 血(選填“動脈或靜脈”)。
(2)圖中④內流的血液含氧較________ 。
(3)將血液由心臟輸送到肺部毛細血管網的血管是________(選填“肺動脈或肺靜脈”)。
(4)圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在___________ ,使血液向一個方向流動而不會倒流。用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個結構中血液流動的方向:____________________________ 。
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