植物的光合作用幾乎是所有生物唯一的     _   來源，人和動(dòng)物都必須直接或間接地以      _  為食，因此，人們常常把綠色植物比喻成制造有機(jī)物的綠色工廠。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

[提出問題]一位科學(xué)家把一棵綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后他再測(cè)量該植物對(duì)每種光的吸收值．利用以下數(shù)據(jù)來回答問題：

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一棵植物的光的吸收值



光的顏色
光吸收的百分率（%）



紅
55



橙
10



黃
2



綠
1



藍(lán)
85



紫
40（1）表中列出的光對(duì)這棵植物的光合作用來說，最重要的3種光是
藍(lán)光、紅光和紫光
藍(lán)光、紅光和紫光
．
（2）如果只用黃光照射植物，可能會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生怎樣的影響？請(qǐng)說明原因．
這棵植物的光合作用會(huì)極其微弱，因?yàn)辄S光的吸收值只有2%．
這棵植物的光合作用會(huì)極其微弱，因?yàn)辄S光的吸收值只有2%．
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中采用的是一棵紅葉的植物，放在不同顏色的光下照射，預(yù)測(cè)該紅葉植物對(duì)每種光的吸收值會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化？請(qǐng)說明原因．
紅葉植物對(duì)紅光的吸收百分率最低．是因?yàn)榧t光幾乎都被反射的緣故
紅葉植物對(duì)紅光的吸收百分率最低．是因?yàn)榧t光幾乎都被反射的緣故
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2012?眉山）光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
在一個(gè)光照和水肥充足的小島上，各種植物生長(zhǎng)茂盛，樹上有食蟲鳥、貓頭鷹，地上有鼠、蛇及蛙等在活動(dòng)，還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動(dòng)植物尸體．
請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
（1）小島這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物扮演的角色是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，水肥屬于
非生物
非生物
因素．水肥主要通過植物根尖的
成熟
成熟
區(qū)被吸收，然后經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)街参锔魈帲?br />（2）綠色植物通過
光合
光合
作用所貯存的能量幾乎是小島上所有生物的能量源泉．島上的食物網(wǎng)中，以一種相同的植物為起點(diǎn)，寫出貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈：
植物→鼠→鷹
植物→鼠→鷹
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：問答題
			


						


酸雨的危害
　　當(dāng)前，人類面臨十大環(huán)境問題：水危機(jī)、土地荒漠化、臭氧層遭破壞、溫室效應(yīng)、酸雨肆虐、森林銳減、水土流失、物種滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)物品污染。其中，酸雨肆虐是跨國界的全球性的災(zāi)害。
　　材料一：酸雨是英國化學(xué)家R．A．SMITH于1872年最先提出的一個(gè)概念，一般是指pH小于5.6的雨、霧等大氣降雨。pH的大小標(biāo)志著酸堿性的強(qiáng)弱，pH越小酸性越強(qiáng)，pH越大堿性越強(qiáng)。酸雨是大氣污染的結(jié)果，酸雨被稱作“空中死神”。據(jù)某市區(qū)1998年環(huán)境公報(bào)記載，市區(qū)酸雨頻率為33.3%，比去年上升了5.1個(gè)百分點(diǎn)。
　　材料二：酸雨危害環(huán)境，這種危害包括森林退化，湖泊酸化，魚類死亡，水生生物種群減少，農(nóng)田土壤貧瘠，有毒重金屬污染增強(qiáng)，糧食、蔬菜、瓜果大面積減產(chǎn)，使建筑物和橋梁損壞，文物面目皆非。某地一場(chǎng)較大范圍的酸雨使植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)大量滲出。鋁對(duì)生物來說是有害元素，在土壤中以氧化鋁的形式存在，pH大于等于5.6時(shí)幾乎不溶解，pH小于5.6時(shí)鋁開始大量溶解而被植物吸收。酸雨還能抑制植物的光合作用。
思考：酸雨使農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)，其原因是什么？


			


			

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