14.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.大多數(shù)魚都是用鰭來維持魚體的平衡
B.蛇有用角質(zhì)的鱗來防止水分的散失的結(jié)構(gòu)
C.蚯蚓沒有呼吸器官,所以不能呼吸空氣中的氧氣,它會不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰
D.兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

分析 鰭的作用是游動及平衡的器官;魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭;
陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu),如鱗片、外骨骼等,以便適應(yīng)陸地環(huán)境;
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣;
肉食性動物具有發(fā)達(dá)的適于撕裂肉食的犬齒,草食性動物則沒有犬齒,但具有發(fā)達(dá)的盲腸和適于磨碎食物的臼齒,據(jù)此解答.

解答 解:A、魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭主要起平衡作用.魚尾鰭的主要作用產(chǎn)生前進(jìn)動力,控制前進(jìn)方向,A正確;
B、蛇是陸生動物,陸地環(huán)境的氣候相對比較干燥,而蛇的體表有角質(zhì)的鱗片,防止水分過度蒸發(fā),適應(yīng)陸生環(huán)境,B正確;
C、蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成;所以蚯蚓雖然沒有呼吸器官,但能呼吸空氣中的氧氣,它不會被淘汰,C錯誤;
D、兔是草食性動物,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化植物纖維.D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是知道動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.用紗布包著面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,從紗布包內(nèi)向清水中滲出許多白色物質(zhì),這種白色物質(zhì)是什么?可以用何種試劑來檢驗?( 。
A.蛋白質(zhì),碘液B.淀粉,碘液C.淀粉,龍膽紫D.脂肪,龍膽紫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列結(jié)構(gòu)都在你生活中經(jīng)?梢砸姷降,它們當(dāng)中不屬于器官的是( 。
A.沙田柚的果皮B.桃樹的葉子C.西瓜D.月季花

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.植物進(jìn)化的歷程是:苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了…”這段文字中一共說到幾種動物( 。
A.6種B.3種C.不知道D.許多種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各種敘述,正確的是( 。
①都是雙眼皮的夫婦生下一個單眼皮的男孩,可推測單眼皮是隱形性狀;
②有些不利變異也是可以遺傳的,比如人的紅綠色盲;
③性染色體只存在生殖細(xì)胞中;
④人的平發(fā)尖與美人尖是相對性狀.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.骨的成分與結(jié)構(gòu)是影響其物理特性的重要因素.請根據(jù)“骨的成分鑒定”實驗回答下列問題:
(1)將蟾蜍大腿骨放在酒精燈上煅燒,開始時骨頭能燃燒并冒出黑煙,待大腿骨充分燃燒至灰白后,剩下的成分主要是無機(jī)物.輕輕敲打煅燒后的骨可知,這些成分影響骨的硬度等物理特性.
(2)將蟾蜍大腿骨浸入15%的鹽酸后,發(fā)現(xiàn)有氣泡不斷冒出,待反應(yīng)基本停止后,用清水洗去鹽酸,此時剩下的主要成分是有機(jī)物.拉折經(jīng)鹽酸處理后的大腿骨可知,這些成分影響骨的柔韌等物理特性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗,實驗的變量是( 。
A.用水浴加熱與不用水浴加熱B.遇碘變藍(lán)與遇碘不變藍(lán)
C.有陽光與無陽光D.置于暗處與不置于暗處

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某生物興趣小組用大豆種子做了如下實驗:
①取3個無色透明的玻璃杯,分別編號為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,然后分別加入等量適量的水.
②取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
③將3個杯子的杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光黑布全部罩住,A杯不做處理.如圖所示.
④將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間.
⑤一段時間后發(fā)現(xiàn),A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā).

請回答問題:
(1)如果把A、B作為對照實驗,你能做出的假設(shè)是:大豆種子的萌發(fā)需要光.該對照實驗的變量是光.從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是:大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān).
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有A與C.從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是:大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
(3)在大豆種子萌發(fā)的過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉.

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同步練習(xí)冊答案