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4.用紗布包著面團放在盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,從紗布包內向清水中滲出許多白色物質,這種白色物質是什么?可以用何種試劑來檢驗?( 。
A.蛋白質,碘液B.淀粉,碘液C.淀粉,龍膽紫D.脂肪,龍膽紫

分析 種子的成分實驗過程如下:
1.水分:取數十粒干燥的小麥放在干燥的試管中,用試管夾夾住離試管口1/3的地方,置于酒精燈的外焰上加熱,觀察試管內壁出現許多小水珠.
2.無機鹽:用解剖針把一粒小麥種子串起來,放在酒精燈外焰上燃燒,種子先變成黑色的碳,碳繼續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼.
3.淀粉:取面粉一匙,加水和成面團,用紗布包好后置于玻璃杯內的清水中揉洗,觀察清水變成乳白色液體;取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀,冷卻后加幾滴碘酒,觀察顏色變藍色.
4.蛋白質:繼續(xù)揉擠面團,直到面團基本上消失,紗布內有淡黃色的具有粘性和延展性的物質.向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑,發(fā)現面筋變成紅褐色,說明種子里含有蛋白質.
5.油脂:取小麥籽粒用火烘烤干后,切下胚,放在紙上擠壓,紙上出現透明的油跡.

解答 解:用紗布包著面團放在盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,從紗布包內向清水中滲出許多白色物質,這種白色物質是淀粉.
  檢驗淀粉的實驗方法是取白色液體一部分,把碘液滴在上面,觀察有沒有出現藍色,出現藍色表明該物質含有淀粉,否則就沒有.因此可以用碘液來檢驗.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握鑒定種子成分的實驗以及淀粉有遇到碘液變藍的特性..

練習冊系列答案
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14.關于生物的特征描述錯誤的是( 。
A.所有生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
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C.生物都有遺傳和變異的特性
D.除病毒外,生物都是由細胞組成的

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15.我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量,設計成“平衡膳食寶塔”請分析回答:
(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水和無機鹽等六種營養(yǎng)素.
(2)根據“平衡膳食寶塔”的建議,每日攝取量最多的應為第①層食物,因為該層食物富含糖類,能滿足人體對能量的需求;攝取量最少的應為第⑤層食物,因為該層食物富含脂肪,過量攝取易在人體內儲存導致肥胖.
(3)每日應攝取足量的第②、③、④層食物,因為這些食物含有多種營養(yǎng)素,如第③層食物除富含蛋白質外,有的還富含維生素A,可預防夜盲;第④層食物中的牛奶富含蛋白質和骨骼發(fā)育所需的鈣.

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A.實驗可以證明綠色葉片在光合作用中產生了淀粉
B.實驗可以證明光照是綠色葉片進行光合作用的條件之一
C.將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉
D.在薩克斯的實驗中變量不是單一的,所以沒有形成對照

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19.魚和鯨魚是兩種不同的動物,但卻有著相似的外部形態(tài),下列解釋正確的是( 。
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16.我們制作的精美的昆蟲標本,主要用于觀賞.×.(判斷對錯)

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13.(1)大熊貓吃竹子(C)            A、應激性
(2)向日葵向著太陽轉(A)        B、生長
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(4)人運動后會大量出汗 (E)     D、繁殖
(5)幼小植物苗會長大(B)        E、排泄.

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14.下列關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述,錯誤的是( 。
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B.蛇有用角質的鱗來防止水分的散失的結構
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