【題目】農(nóng)諺莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家,肥料的作用主要是為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供( )

A B無機(jī)鹽 C有機(jī)物 D氧氣

【答案B

【解析】

試題分析:植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。糞等肥料中含有大量的有機(jī)物,其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無機(jī)鹽,施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽。

考點(diǎn):無機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)中考二輪復(fù)習(xí)專題三 植物體的三大作用生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產(chǎn)生了興趣。設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①準(zhǔn)備6組如下圖所示的裝置,編號(hào)1—6,在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液(用來補(bǔ)充二氧化碳)。

②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚藻分別放入1—6裝置中。

③將6組裝置放入暗室中,然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。

④2小時(shí)后停止光照,分組讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如下表。(實(shí)驗(yàn)過程中保持溫度不變。)

(1)此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是______________,左圖裝置收集到的氣體是___________。

(2)從上表中數(shù)據(jù)分析可知,光合作用強(qiáng)度_________(填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加。

(3)上表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其原因是金魚藻自身的_______作用會(huì)消耗一些,水中還會(huì)溶解一小部分。

(4)如果該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來探究二氧化碳深度對(duì)光合作用強(qiáng)度的,那么在白熾燈改為等距離照射,其他條件不變的情況下,你應(yīng)選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些同學(xué)只愛吃肉,不愛吃水果和蔬菜,常此以往會(huì)造成身體缺乏(

A.蛋白質(zhì)和維生素 B.脂肪和無機(jī)鹽

C.維生素和無機(jī)鹽 D.蛋白質(zhì)和脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來臨時(shí)觀察,這種玻片標(biāo)本稱作

A涂片 B臨時(shí)裝片

C切片 D永久裝片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭、面包膨大松軟,里面有很多小孔,這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中( )

A加入 了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了乳酸

B加入了酵母菌,分解面粉中 的有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精

C加入了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧 化碳

D加入了酵母菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中能把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的是( )

A消費(fèi)者 B生產(chǎn)者

C肉食性動(dòng)物 D植食性動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.我們所吃的食物中含有各種營(yíng)養(yǎng)成分,必須經(jīng)過消化才能吸收的一組是( )

A水、無機(jī)鹽、維生素 B維生素、糖類、脂肪

B糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在莖的結(jié)構(gòu)中,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽與運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是( )

A.導(dǎo)管和篩管 B.篩管和導(dǎo)管

C.都是導(dǎo)管 D.都是篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,增加的二氧化碳產(chǎn)生于(

A B 鼻腔 C 血液 D 組織細(xì)胞

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