12．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布環(huán)境有密切的關系．以下有關敘述錯誤的是（　�。�
A．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的
B．陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面
C．長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小
D．氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用

分析 氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強度、溫度的影響．

解答 解：A、生活的環(huán)境不同，水分、溫度、光照強度都不一樣，所以同種植物氣孔的數(shù)量與分布不是完全相同的，A錯誤；
B、孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強度、溫度的影響．陽光充足地區(qū)的植物，為防止水分過多散失，氣孔主要分布在葉片背面，B正確；
C、生長在干旱地區(qū)的植物，由于缺水，所以植物葉片面積相對較小，以減少蒸騰作用，C正確；
D、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．所以氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用，D正確．
故選：A．

點評 理解掌握植物葉片氣孔的分布情況及環(huán)境條件對它的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．哺乳動物的社會行為通常具有下列哪項特征（　�。�
A．成員彼此平等，無貴賤之分B．存在明顯的等級制度
C．成員形態(tài)上十分相似D．老弱病殘成員占據(jù)優(yōu)勢資源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（　　）
A．菜粉蝶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤
C．大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳
D．青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．張明同學在吃毛豆時，發(fā)現(xiàn)1個大豆的豆莢中有6顆種子，下列說法正確的是（　�。�
A．由1個子房1個胚珠發(fā)育而來B．由1個子房6個胚珠發(fā)育而來
C．由6個子房1個胚珠發(fā)育而來D．由6個子房6個胚珠發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某家族成員的關系圖譜．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填圖中數(shù)字）：

（1）圖甲中[③]DNA是主要的遺傳物質(zhì)．其上有遺傳效應的片段叫基因．
（2）圖乙中7的體細胞，Y染色體來自于第一代中的[1]號個體．8體細胞內(nèi)染色體組成可表示為22對+XX．
（3）若3和4均有酒窩，他們所生的兒子7有酒窩，女兒8無酒窩．若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因，7號控制酒窩的基因組成為DD或Dd．
（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得，則5的這種性狀不能遺傳給9，原因是環(huán)境引起的變異不可遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：
（1）小瑩探究的是圖甲中[A]活動，寫出其文字表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存著能量）+氧氣；該實驗的變量是光照．
（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的淀粉運走耗盡．該步驟主要是利用圖甲中[C]活動．
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[b]．水浴加熱后，酒精變成綠色．
（4）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量．請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：延長光照時間；增加光照強度等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：

（1）無論是玉米還是青蛙，生物個體發(fā)育的起點都是受精卵．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是D．
（3）發(fā)育過程④的特點是變態(tài)發(fā)育．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是減半．
（5）玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成．
（6）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官的發(fā)育順序為鰓→肺（皮膚）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷精子和卵細胞的結(jié)合，宏觀世界精卵，由受精卵不斷進行細胞分裂發(fā)育的胚泡，再進一步發(fā)育成胚胎．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖和表回答問題．
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
甲78210.030.070.9
乙781641.10.9
（1）表格中乙是呼出氣體，因為其中氧氣的含量減少了，而二氧化碳的含量增加了．
（2）進入體內(nèi)的氧氣，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞中的線粒體內(nèi)被利用．
（3）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所．呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得清潔、溫暖和濕潤．

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