生物學(xué)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，生物的多樣性是人類(lèi)的寶庫(kù)．請(qǐng)你舉出生物在人類(lèi)生活中的作用或生物學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、國(guó)防、科研等方面應(yīng)用的4個(gè)實(shí)例，說(shuō)明生物學(xué)的重要性．
事例1：
 
．
事例2：
 
．
事例3：
 
．
事例4：
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是（　�。�
A、植物的組織培養(yǎng)技術(shù)B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、克隆技術(shù)D、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

利用生物技術(shù)可以促進(jìn)化石能源的開(kāi)發(fā)，但不能開(kāi)發(fā)生物能源
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)今世界面臨
 
、
 
、
 
等問(wèn)題，人類(lèi)賴以生存的環(huán)境日益惡化；人類(lèi)的一些重大疾病也威脅著人類(lèi)的健康，這些問(wèn)題的解決都離不開(kāi)
 
的發(fā)展．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷正誤：
（1）生物技術(shù)引發(fā)的技術(shù)革命，已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮出重要的作用．
 

（2）炭疽桿菌曾被用于制造細(xì)菌武器，說(shuō)明生物技術(shù)可造福于人類(lèi)，也可危害人類(lèi)．
 

（3）目前，轉(zhuǎn)基因食品是否安全，在科學(xué)上還沒(méi)有定論，因此人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心有增無(wú)減，這在很大程度上影響了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的推廣．
 

（4）現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)在醫(yī)藥工業(yè)上的應(yīng)用十分廣泛，并生產(chǎn)出了抗生素、維生素等藥品．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面四幅圖，將A～D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)你根據(jù)日常觀察和了解，列舉兩例說(shuō)明生物學(xué)與人類(lèi)有哪些密切關(guān)系．
（2）就你所知，列舉兩例說(shuō)明生物學(xué)研究取得的巨大成就．
（3）在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”活動(dòng)結(jié)束后，為什么要把蚯蚓放回大自然？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，含大量的有害物質(zhì)，首先易誘發(fā)下列哪個(gè)器官的疾�。ā　。�
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不隨地吐痰，并保持住房及公共場(chǎng)所空氣流通，可預(yù)防什么傳染�。ā　。�
A、呼吸道B、消化道C、血液D、抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案