2．血液由左心室到右心房的循環(huán)叫體循環(huán)．

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

  從血液循環(huán)途徑圖中看出，血液由左心室到右心房的循環(huán)叫體循環(huán)．
故答案為：體循環(huán)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的組成以及會利用血液循環(huán)模式圖解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某生物興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
花盆編號培養(yǎng)條件
1號室溫（20°C），光照充足，適量澆水
2號室溫（20°C），黑暗中，適量澆水
3號室溫（0°C），光照充足，適量澆水
4號室溫（20°C），光照較暗，適量澆水
5號室溫（20°C），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號室溫（20°C），光照較暗，不澆水
（1）該實驗探究光、溫度、水、空氣非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1號和3號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，溫度是這組實驗的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無性繁殖．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終會死亡，原因是缺氧，使呼吸不能進行．
（4）你認為該實驗設(shè)計是（選填是或否）存在缺陷，理由是：每種條件下只提供了一個材料，很容易因其他因素影響實驗結(jié)果．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．人的一個動作是由一塊肌肉獨立完成的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答．（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[3]內(nèi)有少量滑液和[1]表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦．
（2）圖中3所示的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多韌帶起加固作用．
（3）脫臼是指圖中的[1]關(guān)節(jié)頭和[1]關(guān)節(jié)窩結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯位．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．形成尿液的過程是連續(xù)的，而尿液排出是間歇的這是因為膀胱能暫時儲存尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生命活動的基本特征包括：新陳代謝和生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請閱讀下列資料，然后回答問題：
福州閩江口濕地是目前福建省最大的濕地．由于水源充沛，自古以來，閩江口濕地不僅到處芳草萋萋，魚翔淺底，更是鳥兒們嬉戲、覓食的天堂．每年都有成千上萬的越冬候鳥飛臨此地棲息，其中包括勺嘴鷸、黑臉琵鷺、朱鹮等瀕臨滅絕的珍稀鳥類．
（1）鳥類的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的先天性（先天性∕學(xué)習(xí)）行為．
（2）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（3）資料中提到的珍稀鳥類中，根據(jù)你的了解，請推測朱鹮是我國特有的．
（4）若濕地遭破壞，會直接威脅到鳥類的生存，說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．
（5）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．因為生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性．因此，保護閩江口濕地對保護福州乃至臺灣海峽的生態(tài)環(huán)境具有重要的意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述，錯誤的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成
B．肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C．蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸
D．維生素不需要消化可以直接被吸收

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同步練習(xí)冊答案