9.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.所有生物體都由細(xì)胞構(gòu)成
B.所有細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核
C.海帶的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

分析 細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.

解答 解:A、不是所有生物體都由細(xì)胞構(gòu)成,病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤.
B、不是所有細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,錯(cuò)誤.
C、海帶是藻類植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,大多是單細(xì)胞的,無(wú)根、莖、葉的分化,錯(cuò)誤.
D、動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體,植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握生物體結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.新疆的瓜果比較甜,原因是(  )
A.緯度比較高,光照時(shí)間長(zhǎng),制造的有機(jī)物多
B.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”是大陸贈(zèng)送給臺(tái)灣的大熊貓,下列各項(xiàng)中,大熊貓不具有的特征是( 。
A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.體表被毛D.變溫動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪種無(wú)機(jī)鹽缺乏時(shí),會(huì)讓人患貧血。ā 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示.某同學(xué)為研究“光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響”,設(shè)計(jì)了圖甲實(shí)驗(yàn)裝置,此裝置的優(yōu)點(diǎn)在于,可通過(guò)調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離,來(lái)改變光照的強(qiáng)弱.圖乙曲線表示在恒溫30℃時(shí),某水藻在不同光照強(qiáng)度下,吸收二氧化碳或釋放二氧化碳量的關(guān)系.試回答下列問(wèn)題:

(1)圖乙中曲線的AB段,表示水藻的光合作用比呼吸作用弱(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)當(dāng)處于圖乙的曲線C點(diǎn)時(shí),圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣.
(3)圖乙曲線從B點(diǎn)到C點(diǎn)變化,造成這一結(jié)果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在縮。
(4)圖乙中C點(diǎn)右邊的曲線保持水平,說(shuō)明當(dāng)光合作用達(dá)到一定強(qiáng)度后,繼續(xù)增強(qiáng)光照,光合作用的強(qiáng)度不會(huì)繼續(xù)增強(qiáng).
(5)若該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí),B點(diǎn)將向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖中⑤號(hào)為女性白化病患者,可推知①、②個(gè)體的基因組成分別為( 。
A.AA和AaB.Aa和AaC.Aa和aaD.AA和aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖,箭頭代表物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较,?qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋
(1)肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.當(dāng)吸氣結(jié)束的瞬間,肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓.
(2)過(guò)程②叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,經(jīng)過(guò)程②后,血液成分的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的是B、D(填字母),四個(gè)腔壁最厚的是[D]左心室.
(4)圖中心室正處于收縮狀態(tài),房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài).
(5)若通過(guò)手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的[A]右心房.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中,植被主要是苔蘚和地衣;動(dòng)物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥等,請(qǐng)分析回答
(1)限制北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是溫度.
(2)苔蘚植物比較低等,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有莖葉分化,具假根分化,無(wú)輸導(dǎo)組織,通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖.
(3)雷鳥會(huì)飛行,飛行需要消耗大量的氧氣來(lái)分解有機(jī)物.雷鳥身體結(jié)構(gòu)上與飛行有關(guān)的特點(diǎn)是心臟有四腔、具有氣囊.
(4)雷鳥、雪兔、北極狐的體色一般都是白色,這種體色被稱為保護(hù)色,這是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng);雷鳥具有季節(jié)性換羽的行為,從行為獲得的途徑看,這屬于先天性行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.蚯蚓對(duì)強(qiáng)光的刺激很敏感,用聚光小手電筒分別照射蚯蚓的不同部位,蚯蚓反應(yīng)最劇烈的部位在( 。
A.前端B.中間C.后端D.肛門

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同步練習(xí)冊(cè)答案