【題目】微生物在自然界中分布極廣,與人類關(guān)系十分密切。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣。其中A專門寄生在______內(nèi);E不含葉綠素,進(jìn)行______生活,它在無(wú)氧條件下把葡萄糖分解成______,同時(shí)釋放出較少的能量,供生命活動(dòng)利用。
(2)微生物的生殖方式多種多樣。A以______方式增值,B和D用______繁殖,C采取______方式繁殖,E在環(huán)境適宣時(shí)進(jìn)行______生殖。
(3)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣。圖中的微生物中,由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是______,由多細(xì)胞構(gòu)成的是______,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______(填字母)。
(4)______遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢:D的菌體由許多______構(gòu)成:B的地上部分像一把張開(kāi)的雨傘,叫______。
【答案】活細(xì)胞 腐生 二氧化碳和酒精 自我復(fù)制 孢子 分裂 出芽 C、E B、D A C 菌絲 子實(shí)體
【解析】
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。細(xì)菌是單細(xì)胞生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等結(jié)構(gòu),沒(méi)有成形的細(xì)胞核。真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子,孢子可以發(fā)育成新個(gè)體,多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的。
(1)A病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi);E酵母菌是單細(xì)胞生物,不含葉綠素,進(jìn)行腐生生活,它在無(wú)氧條件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,同時(shí)釋放出較少的能量,供生命活動(dòng)利用。因此,微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣。其中A專門寄生在活細(xì)胞內(nèi);E不含葉綠素,進(jìn)行腐生生活,它在無(wú)氧條件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,同時(shí)釋放出較少的能量,供生命活動(dòng)利用。
(2)A病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi),生殖方式是自我復(fù)制;B蘑菇和D青霉,屬于多細(xì)胞真菌,生殖方式是孢子生殖,C細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,E酵母菌在環(huán)境適宣時(shí)進(jìn)行出芽生殖。
(3)C細(xì)菌和E酵母菌是單細(xì)胞生物。D青霉,B蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌。E病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。
(4)C細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí),細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚,形成芽孢,為細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。D是青霉,是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌。B蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成,菌絲體是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),子實(shí)體是繁殖結(jié)構(gòu)。子實(shí)體是蘑菇長(zhǎng)出地面的地上部分,樣子很像插在地里的一把傘。地下還有白色絲狀,到處蔓延的菌絲體,這是蘑菇的營(yíng)養(yǎng)體部分,吸水分和有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖,其中表述錯(cuò)誤的是( )
A. a表示的是二氧化碳,b表示的是淀粉
B. ①表示的葉綠體,②表示的是線粒體
C. 1過(guò)程只在白天進(jìn)行,2過(guò)程只有在晚上進(jìn)行
D. 1過(guò)程只在白天進(jìn)行,2過(guò)程白天晚上都能進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[________]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是________ .
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的________運(yùn)走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中[________]活動(dòng).
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[________].水浴加熱后,酒精變成綠色.
(4)用________染色后,不遮光部分變成________色.
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量.請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施:________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括( )
A. 細(xì)胞體和突起B. 細(xì)胞核和突起C. 細(xì)胞體和軸突D. 細(xì)胞體和樹(shù)突
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是[⑤]______,其中分布著豐富的血管和神經(jīng)。
(2)骨質(zhì)有兩種:[②]______大部分集中在骨干,致密堅(jiān)硬;[①]______主要在骨兩端內(nèi)部,疏松而呈蜂窩狀。
(3)骨折后要及時(shí)固定。固定用的夾板,要長(zhǎng)過(guò)斷骨上下兩端的______,在夾板和肢體間要墊棉花和紗布。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體骨、關(guān)節(jié)、肌肉的關(guān)系示意圖.完成屈肘動(dòng)作需( 。
A. ①收縮、②舒張
B. ①舒張、②收縮
C. ①②都舒張
D. ①②都收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[_]______,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦,能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的______特性.
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]______,此結(jié)構(gòu)能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的______特性.
(3)圖中[]______內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用.
(4)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到______傳來(lái)的刺激而收縮,牽動(dòng)所附著的______圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng).
(5)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括______、______和______三部分.
(6)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[______]從[______]中脫落出來(lái)現(xiàn)象,造成脫臼.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們處理蓮藕的時(shí)候,常常見(jiàn)到“藕斷絲連”的現(xiàn)象,這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織( 。
A.上皮組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.分生組織
D.輸導(dǎo)組織
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