1．動物體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動物體具有系統(tǒng)．

分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體
人和動物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是植物無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，動物有系統(tǒng)．
故答案為：系統(tǒng)

點評 理解人體和植物體的結(jié)構(gòu)層次，并對其進行比較，是解決這一問題的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
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11．下列動物既能游泳又能爬行的是（　　）
A．鯽魚B．青蛙C．海龜D．蜈蚣

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12．細胞核中遺傳信息的存在于DNA中．

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9．一朵花的主要部分是（　�。�
A．花冠B．子房C．花絲D．雌蕊和雄蕊

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16．博白素有“桂圓之鄉(xiāng)”的稱號，龍眼和蘇枝都有廣泛種植，但龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實從西邊熟起．因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法．請問影響龍眼和荔枝成熟的主要環(huán)境因素是（　　）
A．水分B．溫度C．空氣D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物小組同學進行蠶豆種子萌發(fā)的實驗觀察，將相同數(shù)量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表，據(jù)此回答問題
裝置甲乙丙丁
條件光照下光照下黑暗中黑暗中
濕度潮濕干燥潮濕干燥
發(fā)芽情況大部分發(fā)芽沒有發(fā)芽大部分發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）根據(jù)實驗可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是一定量的水分，除此之外，種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和充足的空氣．
（2）假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽，請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發(fā)芽率是80%，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是種子已死亡（或種子正處于休眠期）．
（3）若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究？甲、丙．
（4）把萌發(fā)的種子種植后，會長成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的胚芽發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．光照條件不會影響鼠婦的分布．×（判斷對錯）

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10．如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗過程示意圖，請回答：
（1）隔水加熱的小燒杯中的液體是酒精其作用是脫去葉綠素．
（2）向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是碘液．此操作依據(jù)的原理是淀粉遇到碘液變藍色．
（3）稍后用清水沖洗葉片，葉片見光部分變成藍色，說明了有淀粉產(chǎn)生．
（4）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走耗盡葉片中原有的淀粉．

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1．不知你有沒有意識到，我們的生活和學習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．
（1）課的一開始，老師要交待實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是耳蝸．
（2）進行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．
（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛．這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中，而痛覺的形成是在大腦皮層．
（4）當發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上．你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準確，是因為有神經(jīng)系統(tǒng)中小腦 的調(diào)節(jié)作用．

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