1．八哥會說“您好，歡迎光臨！”，八哥這種行為屬于（　�。�
A．先天性行為B．學習行為C．社會行為D．攻擊行為

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：八哥會說“您好，歡迎光臨！”，八哥這種行為是出生后，通過生活經(jīng)驗和學習模仿建立起來的行為．因此八哥這種行為屬于學習行為．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．盆栽的綠蘿，窗臺外側(cè)比窗臺內(nèi)側(cè)的長勢茂盛，這一現(xiàn)象說明生物（　�。�
A．能對外界刺激作出反應B．能進行呼吸
C．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生活需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．以下是小明同學一天的生活學習場景片段．
（1）清晨，鬧鐘響起，他匆匆起床，經(jīng)過了一夜，他感到尿急，儲存在膀胱中的尿液是由腎形成的．
（2）洗漱時，他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須，這是由生殖系統(tǒng)中的睪丸分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化．
（3）他早餐吃了豆?jié){和油條，早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在其消化道的小腸內(nèi)被消化，并吸收進入到血液．
（4）到校后，聽到上課鈴聲響起，小明和同學們紛紛走進教室準備上課．這屬于條件反射．
（5）第四節(jié)體育課時，小明參加 100 米賽跑后，大口喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生氣體交換，使血液中的氧氣含量增加．同時他心跳加快，這是肺循環(huán)和體循環(huán)在忙碌著將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源源不斷地送給組織細胞，氧氣最后是在細胞中的線粒體處被利用的．
（6）課外活動時，小明參加了班級的籃球比賽．賽場上，他動作靈活，運球過人投籃得分，這主要是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者配合共同完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過呼吸進入血液中的氧，最后被組織細胞中的某個部位利用，這個部位是（　�。�
A．細胞膜B．線粒體C．細胞核D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為模擬膈肌運動的模型，請結(jié)合所學知識填空
（1）模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．
（2）圖A表示膈肌處于舒張（請?zhí)睢笆湛s”或“舒張”）狀態(tài)
（3）膈肌的運動變化導致人的吸氣和呼氣，圖中表示吸氣過程的是B圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．3和4都含有特定的遺傳信息
B．具有遺傳效應的2的片段叫基因
C．在細胞分裂過程中1的變化最明顯
D．每種生物細胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在移栽植物時，要去掉大部分的枝葉，其目的是（　�。岣叱苫盥剩�
A．提高光合作用B．降低蒸騰作用C．降低光合作用D．提高呼吸作用

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