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12．下圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，其中屬于生產者的是（　　）
A．B．C．D．

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者．圖中A病毒，B向日葵，C細菌，D蜜蜂．

解答 解：A、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只能寄生在其它生物體內．
B、向日葵是綠色植物，能進行光合作用制造有機物，因此屬于生產者；
C、細菌主要靠分解動植物殘體中的有機物生活，因此都屬于分解者；
D、蜜蜂是動物，必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物生活，因此屬于消費者．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．檢測海灣中水的氧含量，可以為科學家提供的信息是（　　）
A．有絲分裂情況B．減數分裂情況C．化學合成情況D．光合作用情況

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（　　）
A．社會行為B．先天性行為C．防御行為D．學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．表中的數據是某正常人的原尿和尿液的樣品，請根據表中內容回答下列問題：
主要成分原尿（克/100毫升）尿液（克/100毫升）
水9896
蛋白質0.030
葡萄糖0.10.03
無機鹽0.721.1
尿素0.031.8
（1）根據表中數據分析：此人尿液中不應該有的成分是葡萄糖，說明尿的形成過程中，可能是腎單位結構中的腎小管出現(xiàn)了異常．
（2）尿的形成，要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個階段．
（3）尿液排出的途徑：腎臟中形成的尿液→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常功能也有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生長激素能促進生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．如表是他們的實驗過程，請分析回答：
組別實驗對象實  驗  方  法測量并記錄
115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組．飼喂普通食物小白鼠的體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
（1）人體的生長激素是由垂體（甲狀腺、垂體）分泌的．
（2）一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：
①如果第3組的數值最大，第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等，則該實驗的結論是注射有效．
②如果第2組和第3組的數值都明顯較大且基本相等，第1組的數值最小，則該實驗的結論是注射和口服都有效．
（3）生長激素是一種蛋白質．如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效．
（4）性激素是一種固醇類化合物，在人體內不需消化可直接吸收．如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小林沉迷于玩手機游戲，致使其眼球的某一結構曲度過大且不易恢復原大小而患上近視．這一結構是圖中的（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（　�。�
A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C．保護組織、輸導組織、結締組織D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．八哥會說“您好，歡迎光臨！”，八哥這種行為屬于（　　）
A．先天性行為B．學習行為C．社會行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類起源于森林古猿，從森林古猿到人的進化過程中，最后發(fā)展的是（　�。�
A．使用語言B．直立行走C．學會用火D．制造工具

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