18.中國科學家 20 世紀 90 年代通過轉(zhuǎn)基因技術將細菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種.以上事實說明( 。
A.基因存在于染色體上
B.細胞中的基因具有顯性與隱性之分
C.不同種的生物之間也能進行基因交流
D.細胞中的基因是成對存在的

分析 轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物基因組中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面

解答 解:“中國科學家 20 世紀 90 年代通過轉(zhuǎn)基因技術將細菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種”.以上事實說明不同種的生物之間也能進行基因交流.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術的原理和應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.我國北方地區(qū)的很多樹種進入秋天就開始落葉,這是為了(  )
A.降低光合作用B.減弱呼吸作用C.降低蒸騰作用D.減弱美化作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于有性生殖的是( 。
A.鳥卵孵化出小鳥B.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C.椒草的葉子長成新植株D.把大蒜種下去,長出蒜苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.同學們,2016 年我們真的能迎來“猴年馬月”,即 2016年6月5日(芒種)至7月3日(小暑前夕).下列不屬于猴和馬主要特征的是(  )
A.體溫不恒定B.胎生、哺乳C.牙齒分化D.用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在我國北方乍暖還寒的早春,你會發(fā)現(xiàn)一些植物的枝條上長有芽,枝芽將來發(fā)育成(  )
A.B.葉和花C.枝和葉D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界 上被稱為中國的“第五大發(fā)明”.
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的 雜交水稻新品種,這是利用了水稻基因的多樣性,也體現(xiàn)了生物的直接  使用 價值在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用.
(2)普通水稻的體細胞中有24條染色體,它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù) 是12條.
(3)用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分 別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是aa,其后代短穗水稻的基因組成是Aa.
(4)將同一株水稻所結(jié)籽粒,隨機分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學上稱為不遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.英國人哈維是生物學研究中較早運用實驗法的科學家.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.生物只有在白天才能進行呼吸作用.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體神經(jīng)細胞中應具備的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核
C.細胞膜、線粒體、葉綠體D.細胞膜、細胞核、液泡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案