【題目】根據(jù)下圖回答:
(1)圖一中細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有_______,只有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域[③]。
(2)這種單細(xì)胞生物絕大多數(shù)不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式屬于____。
(3)圖二是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,在骨中央的[B]和骨兩端分布的[D]中都有____存在,幼年時(shí)期兩者都具有造血功能。
【答案】成形的細(xì)胞核 異養(yǎng) 骨髓
【解析】
圖中①莢膜、②細(xì)胞壁、③DNA集中的區(qū)域、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥鞭毛。
(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有遺傳物質(zhì)③DNA集中的區(qū)域,最外層②細(xì)胞壁,緊靠細(xì)胞壁的是⑤細(xì)胞膜,在細(xì)胞膜和DNA之間是④細(xì)胞質(zhì),有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的①莢膜,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。
(2)各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的。細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。細(xì)菌有兩種,一種是營(yíng)寄生生活的,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者;一種是營(yíng)腐生生活的,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,是異養(yǎng)生活的。
(3)圖二是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,在骨中央的[B] 骨髓腔和骨兩端分布的[D] 骨松質(zhì)中都有骨髓存在,幼年時(shí)期兩者都具有造血功能。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)無(wú)論是玉米還是青蛙,生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是____________。
(2)發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn)是_______________。
(3)經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成精子時(shí),染色體數(shù)目的變化是__________。
(4)假若玉米受精卵的基因組成是Dd,則其卵細(xì)胞的基因組成是________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“得了灰指甲,一個(gè)傳染倆”.灰指甲學(xué)名甲癬,是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病.真菌細(xì)胞與細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.遺傳物質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)(如圖)是
A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮
B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張
C. 肱二頭肌等收縮,肱三頭肌等舒張
D. 肱二頭肌等舒張,肱三頭肌等收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),看到的菠菜葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖,分析回答:
(1)葉能進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所主要集中在葉片[_____]部位的組織細(xì)胞中。
(2)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[4]______中的結(jié)構(gòu),運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,回答問(wèn)題:
(1)甲圖中的[5]是________,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[2]________.
(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在________系統(tǒng)的支配下才能完成.
(3)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是________.
A.關(guān)節(jié)B.骨C.骨骼肌D.骨骼.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在政府扶貧政策的支持下,漣源市成功建成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地,開(kāi)展休閑采摘,帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用,還能夠防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽(yù)。
(1)藍(lán)莓根系分布較淺,對(duì)水分缺乏比較敏感,應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn),但又不能積水,否則會(huì)爛根死亡,請(qǐng)解釋原因:_________________________________。
(2)藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn),為了提高授粉率,增加產(chǎn)量,可以采取的措施是:_______。
(3)為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量,扶貧小組技術(shù)員對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種,在密閉大棚的情況下,測(cè)定大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣濃度的變化,結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖BC段氧氣濃度上升的原因是:___________________________________________________。這24小時(shí)藍(lán)莓___________(是否)積累了有機(jī)物,依據(jù)是:______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),目鏡為5×,物鏡為40×,請(qǐng)問(wèn)該組鏡頭能放大的倍數(shù)為
A.5倍 B.40倍 C.200倍 D.400倍
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了某地湖水受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響,玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液(分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號(hào)為1~7組的相同燒杯中。
② 向1號(hào)燒杯注入蒸餾水,2~7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。
③ 每隔24小時(shí),將各燒杯中的液體倒凈,并重復(fù)步驟②,以確保液體濃度基本不變。
④ 7天后,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示。
(1)玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________。
(2)玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯缺陷,請(qǐng)改正:________________
(3)設(shè)置1組的目的是_______,此組蠶豆發(fā)芽率沒(méi)有達(dá)到100%的原因之一是________________________。
(4)根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系:當(dāng)鎘溶液濃度小于6mg/L時(shí),對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有________作用,當(dāng)鎘溶液濃度大于6mg/L時(shí),對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有________作用。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com