12．人患炎癥時，在血液中明顯增多的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血漿

分析 血液分為兩部分：血漿和血細胞，血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．

解答 解：白細胞也通常被稱為免疫細胞．人體和動物血液及組織中的無色細胞，能作變形運動．
它們可以從血管內(nèi)遷移到血管外，或從血管外組織遷移到血管內(nèi)，機體發(fā)生炎癥或其他疾病都可引起白細胞總數(shù)及各種白細胞的百分比發(fā)生變化，因此檢查白細胞總數(shù)及白細胞分類數(shù)成為輔助診斷的一種重要方法．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道白血病的功能：吞噬病菌、對人體起防御和保護作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．某生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，實驗過程如下：
1號試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，不攪拌．
將3支試管都放入37攝氏度的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化．
請仔細分析后，回答下列問題：
（1）1、2兩號試管可形成對照實驗，其變量是唾液，其中實驗組是2號試管，2、3兩號試管不可以（選填“可以”或“不可以”）形成對照實驗．
（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖．而2號試管和3號試管中的饅頭變成藍色．
（3）設(shè)計3號試管的目的是證明什么對饅頭有消化作用A．
A．咀嚼            B．唾液               C．溫度            D．PH
（4）由此可知，淀粉在人消化道的口腔部位就開始被消化．但消化淀粉的主要場所是小腸，并最終被分解成葡萄糖．
（5）口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌屬于物理性消化．（選填：物理性或化學(xué)性）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的2代表右心室，3指的代表左心房．
（2）圖中6指的是肺靜脈，7指的是主動脈
（3）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán)
（4）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：動脈血變成了靜脈 血
（5）血液流經(jīng)肺泡由靜脈血變成了動脈 血．
（6）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療，藥物到達患處經(jīng)過心臟2次．
（7）在心臟結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜和心室與動脈之間的瓣膜的作用都是防止血液倒流，心臟的瓣膜只能向一個方向打開，這就保證了血液流動的方向只能是C
A、由心室→心房→動脈  B、由心室→心房→靜脈  C、由心房→心室→動脈  D、由心房→心室→靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）口腔部的消化腺[1]是唾液腺，它分泌的消化液能初步消化淀粉．
（2）人體最大的消化腺[3]肝臟，它能分泌膽汁．
（3）消化道中最膨大的部分[10]胃，其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中，蛋白質(zhì)在此開始被消化．
（4）消化吸收的主要場所是[13]小腸，經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[12]大腸，最后糞便通過[14]肛門排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有的人乘車、乘船時會暈車、暈船，你知道這與下列哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)（　　）
A．鼓膜B．耳蝸C．前庭和半規(guī)管D．聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明生病后，通過靜脈注射后，注射針?biāo)钕鹊竭_心臟的（　�。�
A．左心室B．左心房C．右心室D．右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的兩組實驗，請分析回答．
試管實驗材料滴加液體水浴溫度水浴時間鑒定試劑觀察現(xiàn)象
1饅頭碎屑唾液2ml37℃10分鐘碘液1滴不變藍
2饅頭碎屑T37℃10分鐘碘液1滴變藍
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，可以在2號試管的T處加入清水，作為1號試管的對照實驗．
（2）與2號試管相比，1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶酶，它能促進淀粉的分解成為麥芽糖．
（3）圖中的X（填“X”或“Y”）曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對無性生殖的描述錯誤的是（　�。�
A．親代都不能產(chǎn)生生殖細胞B．不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合
C．新個體是由母體直接產(chǎn)生的D．子代能保持母體的遺傳特性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜、黃豆，這些植物供人們食用的部位分別屬于（　�。�
A．根、莖、葉、果實B．果實、種子、葉、莖
C．果實、根、莖、葉、種子D．種子、葉、莖、根

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同步練習(xí)冊答案