分析 【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)抗蟲煙草是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞的細(xì)胞核中,使普通煙草也能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素,表現(xiàn)出抗蟲性,得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草.因此新培育出的轉(zhuǎn)基因煙草,被導(dǎo)入了外源基因,就是一種轉(zhuǎn)基因植物.其中有抗蟲作用的基因是由蘇云金桿菌提供的.
(2)通過轉(zhuǎn)基因煙草的培育過程,我們可以推斷:在生物代代繁衍的過程中,親代的性狀是通過基因遺傳給后代的.因此基因控制生物的性狀,抗蟲煙草繁殖的后代具有抗蟲性狀.
(3)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).有關(guān)生物安全問題,支持者的觀點(diǎn)是:如今的科學(xué)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)還不能肯定其對(duì)人類和環(huán)境的無害性,但隨著研究的展開和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會(huì)有一個(gè)后果,我們當(dāng)今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來帶來的損害.目前很多轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的.
①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴是正方的依據(jù),①正確;
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會(huì)影響人體正常的生理功能是反方的觀點(diǎn),②錯(cuò)誤;
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用是正方的依據(jù),③正確;
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存是反方的觀點(diǎn),④錯(cuò)誤;
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處,長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料是反方的觀點(diǎn),⑤錯(cuò)誤.
故答案為:(1)抗蟲基因;細(xì)胞核;
(2)具有;
(3)①③.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的,熟記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 光照 | C. | 黑暗 | D. | 黑暗與氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是種子萌發(fā)消耗的能量 | B. | 這是胚根突破種皮時(shí)所消耗的能量 | ||
C. | 這是以熱量形式散發(fā)的部分能量 | D. | 這是儲(chǔ)存在有機(jī)物里的能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門齒和犬齒 | B. | 門齒和臼齒 | C. | 犬齒和臼齒 | D. | 門齒、臼齒和犬齒 |
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