炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實(shí)和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（ ）

A．子房和胚珠 B．子房和受精卵

C．雌蕊和珠被 D．子房壁和受精卵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)八年級(jí)上月考三生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的 構(gòu)成的，可見(jiàn)青霉屬于多細(xì)胞真菌。

②仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有 ，因此，青霉和動(dòng)植物都屬于 生物。

③組成青霉的菌絲有兩種：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2] 菌絲；深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3] 菌絲，它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用。

④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1] 構(gòu)成，呈 色，用來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省八年級(jí)上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，賓館的廚師常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好放在冰箱中冷藏，這樣做的目（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們?yōu)榱伺嘤碌钠贩N，用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，目的是為了改變種子里的（ ）

A．種皮 B．胚乳 C．遺傳物質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌 B．蟬→螳螂→黃雀

C．樹(shù)木→蟬→螳螂→黃雀 D．樹(shù)木→蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有社群行為的一組動(dòng)物是（ ）

① 螞蟻 ② 黑猩猩 ③ 蜻蜓 ④ 蜜蜂

A．①② B．②④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：探究題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí)，利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下：請(qǐng)分析回答：

（1）甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病，是因?yàn)?u> 。

（2）乙組的綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（3）為防治炭疽病在人群中流行，美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫，從預(yù)防傳染病的角度分析，采取這一措施屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。體循環(huán)的途徑正確的是

A．④→⑩→⑨→⑧→①

B．③→⑤→⑥→⑦→②

C．②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D．①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真菌，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．都有真正的細(xì)胞核 B．都是單細(xì)胞的

C．都沒(méi)有葉綠體 D．營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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