Question

17．有一次某同學買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，他覺得很奇怪，決定把這個問題搞清楚，請你和他一起去探究．
（1）你的問題是：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：陽光 對葉綠素產(chǎn)生了影響．
（3）設計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中．
B．甲放在陰暗地方培養(yǎng)，把乙放在陽光地方培養(yǎng)．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽不變綠，乙中的黃豆芽變綠．（填“變”或“不變“）
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要陽光．

Answer 1

分析 此題考察的是要科學探究的過程和對照實驗的設計原則．據(jù)此解答．本題以光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？的知識為背景，考查了學生實驗操作能力、實驗設計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”．還考查了學生應用生物學基本知識分析和解決有關問題的能力

解答 解：（1）黃豆芽被放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．因而提出的問題應該是：陽光能影響到葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）做出的假設是依據(jù)問題做出的，假設的做出又與我們對結(jié)果的基本預測有著密切關系．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的．因而做出的假設應是：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）設計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中；
B．甲放在陰暗地方培養(yǎng)，把乙放在有陽光地方培養(yǎng)．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽不變綠，乙中的黃豆芽變綠．
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要陽光．
故答案為：（1）陽光
（2）陽光
（3）陰暗； 陽光 
（4）不變；變 
（5）陽光

點評 回答此題的關鍵是要明確科學探究的過程和對照實驗的設計原則．