分析 (1)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(2)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)圖示說(shuō)明:人的有耳垂和無(wú)耳垂是由一對(duì)等位基因控制的,人類決定有耳垂的基因是顯性基因,用B表示;決定無(wú)耳垂的基因是隱性基因,用b表示.
(2)生物體細(xì)胞中的染色體一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì),因此子女染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,其每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,染色體的數(shù)目為23對(duì),后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(3)有耳垂是顯性,沒(méi)耳垂是隱性,有耳垂基因用B表示,沒(méi)耳垂用b表示,如果父親母親基因都是Bb,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,該子女的父母在生殖過(guò)程中,分別會(huì)產(chǎn)生兩種類型的精子和卵細(xì)胞,子女的基因型有BB、Bb、bb三種,無(wú)耳垂的基因型占25%,如果父親母親基因都是Bb,則這對(duì)夫婦生出沒(méi)耳垂孩子的可能性是25%.子女的表現(xiàn)型有有耳垂和無(wú)耳垂兩種,有耳垂的表現(xiàn)型占75%.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(4)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,因此“在人的生殖過(guò)程中”,生殖細(xì)胞是聯(lián)系上下代的橋梁,是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒介.
故答案為:(1)顯性;隱性
(2)父親;母親
(3)兩;三;25%;兩;75%
(4)生殖細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀遺傳的途徑、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.
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A. | 食物、氧氣、水 | B. | 食物、氧氣、水、保暖衣服 | ||
C. | 食物、氧氣、香煙 | D. | 食物、飲料、啤酒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少固體垃圾 | B. | 減少個(gè)人資金的支出 | ||
C. | 節(jié)約木材,保護(hù)森林 | D. | 移風(fēng)易俗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 0粒種子萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 25粒種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 0粒種子萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 | 0粒種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 競(jìng)爭(zhēng) | C. | 合作 | D. | 寄生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靑春期生長(zhǎng)發(fā)育快,代謝旺盛,耗能多,因此要減少運(yùn)動(dòng),以減少能量消耗 | |
B. | 青春期腦興奮性加強(qiáng),易于接受新事物,是認(rèn)識(shí)事物和學(xué)習(xí)的極好時(shí)機(jī) | |
C. | 男孩和女孩與異性的正常交往,互相幫助,可以建立真誠(chéng)的友誼 | |
D. | 靑春期男孩和女孩生殖器官迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征,要注意生理保健 |
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