分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)人類在形成生殖細(xì)胞時(shí),男性產(chǎn)生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的;女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩,人的性別遺傳過(guò)程如圖:
.
(2)精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕.胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài).胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是6子宮.胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物.
(3)從性別遺傳圖解看出,兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的,因此生男生女的機(jī)會(huì)是均等的,各占50%,這是使男女?dāng)?shù)量均衡的自然規(guī)律.
(4)目前,我國(guó)仍有一些人存在著嚴(yán)重的“重男輕女”思想,人為干預(yù)使男女出生比例嚴(yán)重失調(diào).2010年,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)出生人口男女性別比為118.06:100.如果男女出生性別比例異常升高持續(xù)不下,將會(huì)帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題.
故答案為:
(1)
(2)輸卵管;胎盤
(3)50%;50%;均等;
(4)嚴(yán)重失調(diào);異常升高持續(xù)不下
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無(wú)酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 |
有無(wú)白化病 | 無(wú)白化病 | 無(wú)白化病 | 有白化病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體、DNA、細(xì)胞核、細(xì) | B. | DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞 | ||
C. | DNA、細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行對(duì)比 | B. | 為了做標(biāo)記 | C. | 防止水分蒸發(fā) | D. | 為植物提供營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺位于胸腔中 | B. | 肺泡數(shù)量多,總面積大 | ||
C. | 肺泡壁很薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官 | B. | 生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官 | ||
C. | 都是營(yíng)養(yǎng)器官 | D. | 都是生殖器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)具有外骨骼,不易被天敵吃掉 | |
B. | 鯽魚(yú)身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活 | |
C. | 家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔 | |
D. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 莖、葉、花 | B. | 根、莖、葉 | C. | 花、果實(shí)、種子 | D. | 葉、果實(shí)、種子 |
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