分析 (1)圖甲中a表示消化、b表示吸收、c表示肺泡與外界的氣體交換、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換,e表示腎小球的濾過作用,f表示腎小管的重吸收作用.若圖甲中的①表示蛋白質(zhì)經(jīng)過a過程后的終產(chǎn)物,則①為氨基酸,②表示營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,③表示二氧化碳等廢物,④表示原尿,⑤表示尿液.
(2)人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果.胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,據(jù)此解答.
解答 解:(1)人體從外界攝入的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都要通過a消化過程被徹底消化后才能吸收利用.若圖甲中的①表示蛋白質(zhì)經(jīng)過a消化過程后的終產(chǎn)物,則①在消化道里首先出現(xiàn)的部位是胃,因為胃初步消化蛋白質(zhì),參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、胰液和腸液.
(2)人體從外界獲取氧氣必須經(jīng)歷圖甲中的c、d兩個過程才能進入血液.其中c過程表示肺與外界氣體的交換過程,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動完成的.d過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,實現(xiàn)后,血液中有紅細胞富含血紅蛋白----一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,氧氣在血液中以氧合血紅蛋白的形式進行運輸.
(3)組織細胞利用和氧和營養(yǎng)物質(zhì)的同時會產(chǎn)生一些代謝廢物,當代謝廢物隨血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊內(nèi),形成④原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.這里所述的e表示腎小球的過濾作用,f表示腎小管的重吸收作用.當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部葡萄糖被腎小管重新吸收.因此⑤尿液與④原尿相比,⑤尿液中不含有葡萄糖.
(4)如圖乙所示:糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,此時血糖含量出現(xiàn)上升.糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,這時,胰島分泌胰島素的量增加.其中CD段血糖含量下降的原因是:胰島素分泌增加,調(diào)節(jié)血糖,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
故答案為:(1)胃;胃液、胰液和腸液
(2)呼吸運動;氧合血紅蛋白
(3)腎小管的重吸收;葡萄糖
(4)胰島素分泌增加,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
點評 通過圖示將人體新陳代謝的各個生理過程聯(lián)系起來考查,是一種常見的題型,解答此類題時一定要注意正確識圖,聯(lián)系相關知識作答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的發(fā)育期始于嬰兒的出生 | |
B. | 受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞 | |
C. | 受精卵形成的場所是輸卵管 | |
D. | 產(chǎn)生精子并分泌雄性激素的是睪丸 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管從水中吸取水蚤,滴在蓋玻片上 | |
B. | 選取一只水蚤置于顯微鏡下觀察 | |
C. | 做完實驗后將水蚤倒到垃圾中 | |
D. | 生石灰吸水,固定水蚤的活動范圍 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 裸子植物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com