分析 圖中a為細菌、真菌等,b為二氧化碳,c為水和無機鹽等,結合自然界中物質循環(huán)過程識圖分析作答.
解答 解:(1)由圖可以知道:b物質可以被綠色植物吸收,a生物分解動植物的遺體能產(chǎn)生b物質,可以判定b物質為二氧化碳;
光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,因此綠色植物利用光能,把吸收來的二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,促進植物生長.
(2)兔和鹿是動物都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們與植物一樣,會通過呼吸作用分解有機物為無機物.
(3)a生物能分解動植物的遺體,所以a為細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),能進行分解作用,可把動植物遺體中的有機物分解成b二氧化碳和c水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物.由此可見,細菌、真菌為分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)起到了不可替代的作用.
故答案為:
(1)二氧化碳; 光合;
(2)呼吸;
(3)細菌、真菌; 分解者; 無機物.
點評 理解自然界的物質循環(huán)過程是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子的主要結構是胚乳,它為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質 | |
B. | 美國白蛾在發(fā)育的幼蟲階段對農(nóng)作物危害最大 | |
C. | 兩棲動物不能完全適應陸地生活的主要原因是生殖發(fā)育離不開水 | |
D. | 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié) | |
B. | 雄蛙發(fā)出鳴叫吸引雌蛙 | |
C. | 青蛙是有性生殖,體外受精 | |
D. | 受精卵一個個漂浮在水面上,上下顏色一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
1 | 紫翅×紫翅 | 全是紫翅 |
2 | 黃翅×黃翅 | 全是黃翅 |
3 | 紫翅×黃翅 | 全是紫翅 |
4 | 紫翅×紫翅 | 紫翅與黃翅約3:1 |
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