【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，這句詩反映了鳥的（　　）
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

【答案】C
【解析】根據(jù)詩句：“幾處早鶯爭暖樹”是鳥類的占區(qū)行為，“誰家春燕啄春泥”中做春泥是為了筑巢，屬于筑巢行為，這都屬于動物的繁殖行為．
故選：C
【考點精析】利用鳥的生殖對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知鳥的生殖特點：卵生、體內受精．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，能夠證明遺傳多樣性的是（ ）
A.人身上有許多細胞
B.同窩小豬的體色有白有花有黑
C.蠶豆種子生長成蠶豆
D.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結構層次示意圖．

（1）A是 ，由細胞體和 構成．

（2）B具有 的功能．

（3）D是由腦、 和它們所發(fā)出的 組成的．

（4）由此歸納出動物體的結構層次為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種生物在我省很常見，其中沒有根、莖、葉分化的是（ ）

A.紫菜B.木棉C.腎蕨D.蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題．

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和_____組成．

（2）[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____的場所．

（3）鼻、[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得_____、_____、_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞核顯微鏡結構示意圖，有關說法正確的是（　�。�

A. 光線較暗時應用大光圈、平面鏡

B. 顯微鏡放大倍數(shù)是圖中④和②放大倍數(shù)的乘積

C. 使用顯微鏡對光時應首先調節(jié)反光鏡

D. A和B共有的結構是細胞壁、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有_____。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是_____（用字母和箭頭表示）。

（3）當膈肌處于_____狀態(tài)時，氣體入肺。

（4）經(jīng)過小腸絨毛處毛細血管后，血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物體內有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),故對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關,某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答下列問題:

(1)該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的__,而其他條件都相同。

(2)該實驗分3組選擇不同的地點進行檢測,該方法屬于__檢測。

(3)為減小實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?__。

(4)某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示。

____

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是車流量越大,空氣中PM2.5的濃度__。

(6)請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議:_____________。

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