10.如圖表示黃秋的體細胞內(nèi)染色體上控制某種性狀的一對基因Bb,請據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,黃秋是個女孩,她的體細胞中的性染色體是XX.
(2)黃秋的體細胞中,這一對基因分別位于一對染色體上,若基因B來自父方,那么基因b則來自母方.
(3)假定這對基因Bb控制的性狀是黃秋的雙眼皮,已知雙眼皮是顯性基因B控制的性狀,而單眼皮是隱性基因b控制的性狀,已知黃秋的母親單眼皮,那么黃秋的父親的基因組成是BB或Bb.

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.

解答 解:(1)染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,基因是DNA分子上具有遺傳效應的小片段.性染色體是與性別決定有關(guān)的染色體,人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體,包括22對常染色體和一對性染色體,性染色體包括:X染色體和Y染色體.黃秋是個女孩,她的體細胞中的性染色體是XX.
(2)基因位于染色體上,成對的染色體一條來自父方,一條來自母方,因此位于染色體上的基因也是一個來自父方,一個來自母方.圖中所示,若基因B來自父方,則基因b來自母方.
(3)當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,隱性基因控制的性狀不表現(xiàn).假定這對基因Bb控制的性狀是黃秋的雙眼皮,已知雙眼皮是顯性基因B控制的性狀,而單眼皮是隱性基因b控制的性狀,黃秋的母親單眼皮,基因組成是bb,黃秋的基因是Bb,黃秋的b一定是母親的遺傳基因,那么黃秋一定從父親那里獲得了B的遺傳基因,黃秋的父親為雙眼皮,他的基因組成如果是BB或Bb,都有可能為黃秋提供B基因的,因此黃秋的父親的基因組成為BB或Bb.
故答案為:(1)DNA;XX;
(2)母方;
(3)BB或Bb

點評 解題的關(guān)鍵是知道染色體與基因的關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在正常情況下,人類精子的染色體組成是( 。
A.23+XYB.44+XYC.22+X或22+YD.23+X和22+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于胃的敘述,錯誤的是( 。
A.胃是消化道最膨大的部分B.胃能研磨和攪拌食物
C.胃壁中有肌肉層D.胃的作用是貯存食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是植物細胞模式圖.請據(jù)圖同答問題:
(1)結(jié)構(gòu)①是細胞壁,起保護和支持細胞的作用.
(2)在普通光學顯微鏡不易看清的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜,該結(jié)構(gòu)能保護和控制物質(zhì)的進出.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤]液泡中,該結(jié)構(gòu)中的液體為細胞液,里面溶解著多種物質(zhì).
(4)用稀碘液染色,染色最深的是[④]細胞核;
(5)植物體綠色部分的細胞中,還含有葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請根據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)所學知識,填寫完整上圖:
①Y②男③女
(2)一對夫婦第一胎生了一個女孩,他們很想再生一個男孩,那么第二胎是男孩的概率是50%.
(3)父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率是0.
(4)這對夫婦都是單眼皮,生了一個單眼皮的孩子(已知雙眼皮對單眼皮為顯性);后來母親通過手術(shù)做成了雙眼皮,若該夫婦再生育一個孩子,該孩子是雙眼皮的概率為0.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號試管中充分攪拌;
③將物質(zhì)B與唾液放入3號試管中不攪拌.試問:
(1)在這個實驗中,探究兩組變量,要使①和②以“唾液”為變量形成對照實驗,2號試管放入的物質(zhì)A為等量的清水;要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對照實驗,3號試管放入的物質(zhì)B為等量的饅頭塊.
(2)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10min后取出,滴加碘液,1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍,原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖.
(3)上述三支試管為什么要放入37℃的溫水中?

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.某生物學習小組同學為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進行如下實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象回答有關(guān)問題:
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
1號饅頭碎屑2克清水2毫升攪拌置于37℃溫水中
碘液
變藍
2號饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌不變藍
3號小塊饅頭2克唾液2毫升不攪拌變藍
4號饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌0℃變藍
(1)本實驗提出的問題是唾液(或牙齒的咀嚼和舌的攪拌)對淀粉有消化作用嗎(或溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用嗎)?.
(2)饅頭在滴加碘液后變藍是因為饅頭中含有淀粉.
(3)2號試管不變藍的原因是唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉全部分解成了麥芽糖.
(4)能說明唾液對饅頭有消化作用的兩支試管是1號、2號.其變量是唾液.
(5)該實驗可以形成3組對照實驗.
(6)得出的結(jié)論是唾液(或牙齒的咀嚼和舌的攪拌)對淀粉有消化作用(或溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某校生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題.

(1)寫出A-F中C、F所代表的生物名稱.
$生物\left\{\begin{array}{l}{無葉綠體\left\{\begin{array}{l}{單細胞(A)}\\{多細胞\left\{\begin{array}{l}{有脊柱(B)}\\{無脊柱(C)}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\\{有葉綠體\left\{\begin{array}{l}{無種子(D)}\\{有種子\left\{\begin{array}{l}{有果皮(E)}\\{無果皮(F)}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
C蜈蚣;F水杉.
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物是B;無根,具有莖和葉的植物是D(填字母代號.)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( 。
A.東非人B.北京人C.長臂猿D.森林古猿

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同步練習冊答案