(2012•贛州)小明在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),在視野中看到有一污點(diǎn).小明無論是移動目鏡,還是移動裝片,污點(diǎn)都沒有發(fā)生移動.由此可以判斷污點(diǎn)應(yīng)該在 ( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濰坊市七年級上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:探究題
(2015•臨沂模擬)為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請分析回答.
(1)如何排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響? .這樣處理是利用了天竺葵的 分解有機(jī)物的原理.
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用 進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片A中綠色部分變成 色,非綠色部分仍是黃白色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了 ;葉片B沒有變藍(lán)是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑?u> .
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的 運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行 所產(chǎn)生的拉力.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•市南區(qū)模擬)四位同學(xué)參加運(yùn)動會的長跑項(xiàng)目,他們都自備了一些補(bǔ)充能量的食物:甲準(zhǔn)備了一些糖,乙準(zhǔn)備了一些牛肉干,丙準(zhǔn)備了一些水果,丁準(zhǔn)備了一些奶油蛋糕,請問哪位同學(xué)的最實(shí)用( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•永昌縣)植物園引進(jìn)了一種稀有花卉,技術(shù)人員想在短時(shí)問內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是( )
A.種子繁殖 B.組織培養(yǎng) C.扦插 D.壓條
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•庫倫旗校級期中)如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是 圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 .(任寫一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是 ,④的名稱是 ,⑥的名稱是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•通遼期末)胚是新植物體的幼體,由 、 、 和 組成.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海東地區(qū)校級模擬)下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是( )
A.虎→鹿→綠色植物 B.蝦→小魚→大魚
C.綠色植物→蛇→鷹 D.綠色植物→兔→狐
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東兗州東方中學(xué)濟(jì)南版八年級上冊期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。
請據(jù)圖回答:
⑴ 圖中1指的是 ,2指的是 。這種繁殖方法叫 。
⑵ 進(jìn)行如圖的操作時(shí),應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合,以保證1成活。
這種生殖方式屬于植物的 (填“有性”或“無性”)生殖。
⑶ 人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.縮短植物成熟時(shí)間 | B.增強(qiáng)植物生活力 |
C.使后代保持親本性狀 | D. 有利于大量繁殖新個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省新余市初三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物
B.保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲存的能量最終來源于陽光
D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
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