14．動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì) 所決定的行為，稱為先天性行為；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為 后天性行為．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為如母雞孵卵；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天性行為，如鸚鵡學(xué)舌．
故答案為：生來；遺傳物質(zhì)；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物鋼的研制
美國著名的杜幫化學(xué)公司的科學(xué)家，已經(jīng)成功開發(fā)利用人造基因制備的具有蜘蛛絲特性（包括結(jié)構(gòu)．強(qiáng)度．化學(xué)性能）的蛋白質(zhì)分子．他們?nèi)〕鲋┲氲漠a(chǎn)絲腺體，查看他們制造蜘蛛絲的蛋白質(zhì)代碼，在破譯的基礎(chǔ)上制成了人工合成基因．這種蛋白質(zhì)能夠制造出輕得令人難以置信的織物，其強(qiáng)度可擋住子彈，還可以降解，這種材料被成為“生物鋼”．加拿大魁北克的科學(xué)家，將這種人工合成的蜘蛛蛋白質(zhì)基因植入山羊的乳腺細(xì)胞中．不久，基因被改變的山羊產(chǎn)出的奶中就含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì)了．
（1）羊在科學(xué)家的研究中充當(dāng)了生物反應(yīng)器的角色．
（2）這個過程中科學(xué)家運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（3）控制山羊產(chǎn)出的蛋白質(zhì)的基因是蜘蛛蛋白質(zhì)基因．
（4）此實驗為什么將基因植入乳腺細(xì)胞？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物分類的敘述中，不正確的是（　�。�
A．種是分類的最基本單位
B．生物的性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近可作為生物分類的依據(jù)
C．分類的單位由小到大依次是：界、門、綱、目、科、屬、種
D．分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)昆蟲生殖的敘述，錯誤的是（　　）
A．家蠶發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
B．果蠅、蠅發(fā)育也經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
C．螻蛄的發(fā)育屬于完全變態(tài)
D．蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．OTC代表的含義是（　�。�
A．憑醫(yī)生處方才可購買的藥B．藥的作用和服用方法
C．非處方藥D．處方藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．判斷蚯蚓前后端的簡便方法是（　　）
A．長有口的一端是前端
B．觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端
C．離環(huán)帶近的一端是蚯蚓身體的前端
D．觀察蚯蚓的運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．大多數(shù)軟體動物體外都有堅硬的貝殼，由外套膜分泌而來；軟體動物的運(yùn)動器官是足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列文字，并回答問題．
童話《獅子與西瓜》里講了這樣一個故事：一只獅子在干旱燥熱的沙漠里旅行，又熱又渴，突然前面出現(xiàn)了一片西瓜地，它高興地奔了過去，摘下了一個大西瓜，剛想吃，這時候西瓜說話了：“大個子!我有一個忠告，吃完我以后，趕快離開這個地方，跑得越快、離得越遠(yuǎn)越好!”獅子以為有什么不祥的事情要發(fā)生，它大吃了一頓西瓜以后，撒腿就跑，途中邊跑邊排便，糞便中夾雜著一粒粒西瓜子．第二年它又來到這個沙漠，看到到處都是西瓜．西瓜又對它說：“吃完我以后趕快跑．”這時，獅子才恍然大悟．
（1）請問，獅子明白了什么？
（2）這個童話說明動物在自然界中的作用，即動物能幫助植物傳播種子，你還能說出動物在生物圈中的作用嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．2010中國學(xué)生營養(yǎng)健康節(jié)于5月15～23日在北京地壇公園舉辦．本屆學(xué)生營養(yǎng)日的宣傳活動的主題是：全面、均衡、適量--遠(yuǎn)離肥胖、慢性�。袑W(xué)生肥胖的主要原因是（　�。�
A．膳食結(jié)構(gòu)不合理B．運(yùn)動不足C．家庭和遺傳因素D．肥胖知識了解少

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同步練習(xí)冊答案