分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖,包括了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)、呼吸、尿的形成和排出等生理活動(dòng);其中1表示消化道,2是入球小動(dòng)脈,3是腎小球,4是腎小囊,5是出球小動(dòng)脈,6是腎小管,7是肺泡;A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B是糞便,C是原尿,D是尿液,E是血液,F(xiàn)是氧氣,G是二氧化碳
解答 解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;分析圖示可知:A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程是吸收.
(2)健康人的D尿液中不含有葡萄糖,這是因?yàn)镃原尿在流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;正常人的腎小球的通透性是有一定限度的,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能濾過(guò)到腎小囊腔中,但當(dāng)3腎小球發(fā)生病變、通透性增大時(shí),會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)濾過(guò)到腎小囊腔,但腎小管不能重吸收蛋白質(zhì),因此會(huì)在尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì).
(3)B物質(zhì)為糞便,排除體外的過(guò)程叫排遺.
故答案為:(1)吸收
(2)葡萄糖; 3 腎小球
(3)排遺
點(diǎn)評(píng) 這是一道識(shí)圖題,解答該題時(shí)要注意理清圖示中各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱及其相應(yīng)的生理過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前足和中足 | B. | 后足和前肢 | C. | 前翅和前足 | D. | 后足和后翅 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺動(dòng)脈 | B. | 肺靜脈 | C. | 主動(dòng)脈 | D. | B和C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽 | B. | 胚軸 | C. | 胚乳 | D. | 子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | |||||
用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | ||||
將A,B,C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | ||||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個(gè)別菌落 | 不出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15倍 | B. | 50倍 | C. | 150倍 | D. | 500倍 |
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