A. | 轉基因技術 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 發(fā)酵技術 | D. | 克隆技術 |
分析 (1)轉基因技術指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質.(2)組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.
(3)發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術,不會改變生物基因組成.
(4)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同,因此克隆技術是一種常見的無性生殖的方式,不改變生物基因組成的動物繁殖技術.
解答 解:科學家把控制合成人胰島素的基因轉入大腸桿菌內,并利用大腸桿菌大量生產人胰島素.因此這種現(xiàn)代生物技術屬于轉基因技術.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握轉基因技術的原理和應用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1929年,我國人類學家賈蘭坡發(fā)現(xiàn)了第一個北京猿人化石 | |
B. | 直立人學會了用火,行走姿態(tài)像現(xiàn)代人,是人類進化最關鍵的階段 | |
C. | 最早人類祖先制造工具和實用工具既是求生的手段,也促進了人類的進化 | |
D. | 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵在子宮內形成,胚胎通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換 | |
B. | 嬰幼兒經常尿床,因為嬰幼兒時期大腦發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱 | |
C. | 當閱讀童年日記時,內心充滿喜悅,這是人類特有的復雜反射 | |
D. | 選擇健康生活方式應該從兒童和青少年開始,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚乳與胚中的物質以合成為主,重量不斷增加 | |
B. | 胚乳與胚中的物質以分解為主,重量不斷減少 | |
C. | 胚乳的物質以分解為主,形態(tài)由大變小,胚中的物質以合成為主,重量不斷增加 | |
D. | 胚乳的物質以合成為主,形態(tài)由小變大,胚中的物質以分解為主,重量不斷減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
溫度℃ | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A. | 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少 | |
B. | 甲地比乙地光合作用強,制造有機物多 | |
C. | 甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高 | |
D. | 兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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