（2012秋•鶴壁校級(jí)月考）我們所吃的甘蔗屬于植物的（ ）

A．根 B．莖 C．果實(shí) D．種皮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•新泰市校級(jí)模擬）關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、�？⒑ｒ厥乔荒c動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015湖南省常德市心學(xué)校八年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•通渭縣）下列關(guān)于基因的描述，正確的是（ ）

A．基因只存在于生殖細(xì)胞中

B．基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多

C．基因在生殖細(xì)胞中成單存在

D．生物的某一性狀由一個(gè)基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2014秋•鶴壁校級(jí)期中）如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）它的主要結(jié)構(gòu)是 和 ．

（2）種子的 是新植物的幼體，它是由圖中① ② ③ ④ 組成．

（3）菜豆的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)藏在 里，而水稻中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在 里．

（4）圖中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009秋•建陽(yáng)市期末）用來(lái)做家具的木材主要是莖的（ ）

A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•林甸縣校級(jí)模擬）用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了（ ）

A．10倍 B．45倍 C．250倍 D．450倍

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•莒縣期末）如圖甲、乙、丙分別是葉片、葉片的結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸管道圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）若圖甲為光合作用示意圖，a，b，c，d分別指示不同的物質(zhì)．

①a是 ，b是 ．

②光合作用的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，參與該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

③葉片與外界進(jìn)行物質(zhì)a、b的交換的“窗口”是圖乙中的[ ] ，物質(zhì)c的運(yùn)輸通道是[ ] ，物質(zhì)d的運(yùn)輸通道是[ ] ，它們位于葉片的[ ] 中．

（2）若圖甲為呼吸作用示意圖，用文字和圖中的有關(guān)字母寫(xiě)出該過(guò)程的表達(dá)式 ，該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是 ．

（3）若圖為蒸騰作用示意圖，它不僅能夠降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷，還可以拉動(dòng) 運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度湖南省南縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

益陽(yáng)市為創(chuàng)建國(guó)家森林城市，加強(qiáng)城市生態(tài)文明建設(shè)，在市區(qū)的主要街道和公園栽種了很多樹(shù)木。其中數(shù)量較多的是：①玉蘭、②垂柳、③銀杏、④蘇鐵、⑤樟樹(shù)、⑥桃樹(shù)等。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答有關(guān)植物學(xué)的問(wèn)題：

（1）上述植物中屬于裸子植物的是 （填代號(hào)）。

（2）銀杏在冬季完全落葉，按植被類型劃分屬于 樹(shù)。

（3）桃樹(shù)的花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于 層次，其主要結(jié)構(gòu)是 。

（4）右圖是桃樹(shù)的花和果實(shí)的解剖圖，圖2中的結(jié)構(gòu)D是由圖1中的結(jié)構(gòu) 發(fā)育而來(lái)的。

（5）大道兩旁的綠化帶密集栽種了多層高矮相同的大樹(shù)，一段時(shí)間后夾在中間的樹(shù)苗長(zhǎng)勢(shì)明顯較差，請(qǐng)說(shuō)明原因。 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江伊春帶嶺高級(jí)八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答下列問(wèn)題：

（1）圖 是狼的牙齒，判斷的理由是 ．

（2）圖中A是 ，B是 ，圖中有撕裂作用的是[ ] ．

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