觀察蚯蚓時(shí)，保證蚯蚓正常呼吸的正確方法是

A．把蚯蚓放在水中進(jìn)行觀察

B．不時(shí)用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表

C．不時(shí)用紙巾吸去蚯蚓體表的粘液

D．用紙片給蚯蚓“扇扇子”以確保空氣流通

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)八年級(jí)9月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

地震后，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城，全力搶救被困人員。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)圖，回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過(guò)程中的一些問(wèn)題：

（1）體循環(huán)的起、止點(diǎn)分別是： 、 ．

（2）肺循環(huán)結(jié)束后，血液成分所發(fā)生的變化是： 血轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 血．

（3）血液經(jīng)腎臟流出時(shí)，血液成分的特殊變化是：二氧化碳 ，尿素 ．（填增多或減少）

（4）有些人在被埋期間，飲用自己的尿液來(lái)維持生命，因?yàn)槟蛞褐泻?u> 。

（5）若給傷員靜脈注射藥物，則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[ ] 。

（6）若某人腿部受傷，靜脈注射的藥物需要經(jīng)過(guò)心臟 次才能到達(dá)受傷部位。

（7）某傷員失血過(guò)多，需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入 型血。

（8）防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿的主要運(yùn)動(dòng)方式為

A．奔跑 B．跳躍 C．飛行 D．爬行

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市七年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：連線題

藻類植物沒(méi)有 、 、 的分化。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市七年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列構(gòu)成食物鏈的是（ ）。

A、陽(yáng)光→草→羊→狼

B、小麥→鼠→狐

C、狐→兔→草

D、鷹→蛇→鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)槠浠ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)

A、胚珠 B、子房 C.雌蕊 D、柱頭

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)物種多樣性的最有效措施是

A．人工栽培和養(yǎng)殖 B．實(shí)施大型生態(tài)工程

C．防治生態(tài)環(huán)境污染 D．建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）關(guān)于如圖中的4種生物，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①③是單細(xì)胞

B．①③④屬于真核生物

C．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是②

D．①②③④都沒(méi)有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州校級(jí)月考）下列古詩(shī)中描寫(xiě)與“課間操時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到音樂(lè)迅速集合”這一現(xiàn)象反應(yīng)的生命特征相同的是（ ）

A．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

D．穿花蛺蝶深深現(xiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

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同步練習(xí)冊(cè)答案