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(2分)農諺說“有收無收在于水,收多收少在于肥”。這說明植物的生活需要         和肥料中的           
水  無機鹽
有收無收在于水,說明植物的生長需要水,收多收少在于肥說明植物的生長需要無機鹽。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

除下列哪一項外,其余均是莖具有的功能 (   )
A.支持作用B.輸導作用
C.貯藏作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在同學們的精心呵護下,廣益的開心農場長出了綠油油的小苗。請你思考,你們?yōu)樾∶缢赏痢菜、施肥分別依次為植物生長提供了什么基本條件?(   )
A.空氣、水分、營養(yǎng)物質
B.一定的生存空間、水分、營養(yǎng)物質
C.一定的生存空間、水分、陽光
D.營養(yǎng)物質、生存空間、適宜的溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

王華想要驗證植物生長是否需要無機鹽。她將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中,觀察實驗結果。請回答下列問題:(3分)
⑴ 設計本實驗時提出的假設應該是_________          ______________
⑵土壤溶液和蒸餾水在物質成分上最大的區(qū)別是________________________________
⑶通過這個實驗,可以得到的結論是____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(敬仲中學--翟振亮)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”, 做了如下實驗:
①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號。
②將16棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中,每個花盆中4棵。
③再將4個花盆分別放在表中設置的環(huán)境中(見下表),并觀察記錄甘薯的生長狀況。請回答下列問題: 

(1)③號和④號進行對照,變量是        ;預測實驗結果都不會生長發(fā)育,這說明設計對照實驗時除變量不同外,其余的條件應該                     。  
(2) 本實驗探究了                         環(huán)境因素對甘薯生長發(fā)育的影響。 
(3)請預測:一段時間后,生長狀況最佳的是          號花盆的甘薯。 
(4 該小組同學在做實驗時,將實驗沒用完剩下的甘薯放在實驗桌上,忘記處理了,過了幾星期后,發(fā)現這些甘薯的芽也進行了一定程度的發(fā)育,只是甘薯個體比原來明顯小了很多。請分析這主要是             消耗甘薯內的有機物了。 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農作物增產的物質基礎是(    )。
A.土壤中的無機鹽B.空氣中的氧氣和土壤中的有機物
C.土壤中的有機物D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(圖一所示),并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下3-4小時后,取其莖進行橫切(圖二所示),觀察并回答下列問題:

(1)圖一中變紅的結構是   ,圖二中變紅的結構是【  】     。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過【  】     輸送到植物的各個器官的。
(2)圖二中的【3】是     ,從植物體的結構層次看,屬于    組織,該組織細胞經過分裂向外可形成【   】       。
(3)該實驗中,將帶葉的莖放在陽光下照射,其目的是葉片上的氣孔     ,以利于水分的散失,從而提高植物的    作用,縮短實驗時間。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于生產實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是           
A.合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積
B.幼苗移栽時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用
C.種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用
D.早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

         長得最快。

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