分析 圖示為顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖,其中A是鏡筒,⑤是目鏡,B是轉(zhuǎn)換器,C是物鏡,G是通光孔,D是轉(zhuǎn)換器,E是反光鏡,F(xiàn)是粗準(zhǔn)焦螺旋,H是鏡臂,I是載物臺(tái).
解答 解:(1)顯微鏡的對(duì)光步驟是②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,①把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,③左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),④同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮視野對(duì)光完成.
(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,粗準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較大幅度的升降鏡筒,以便找出物像.圖中標(biāo)號(hào)F為粗準(zhǔn)焦螺旋;
(3)在使用顯微鏡觀察時(shí),要先用低倍的物鏡找到物像,需要時(shí)再換高倍的物鏡.
(4)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是D遮光器上的光圈和E反光鏡.要想使視野光線變強(qiáng),使用較大光圈和凹面鏡,使視野中光線變暗,使用較小光圈和平面鏡.
(5)(6)物鏡在轉(zhuǎn)換器上,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以調(diào)換物鏡,物鏡的鏡頭接近于玻片標(biāo)本.
(7)在使用顯微鏡前,應(yīng)一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出.把顯微鏡輕輕的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方,鏡臂朝向自己,鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右.這樣便于用左眼注視目鏡觀察,右手做記錄.
(8)觀察時(shí),把被觀察的玻片版本放在載物臺(tái)上,要用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本一定要正對(duì)通光孔,否則無(wú)法觀察到要觀察的圖象.
(9)A、光線的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制.當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),用小光圈和平面鏡;當(dāng)光線較弱時(shí),用大光圈和凹面鏡.故不符合題意.
B、在觀察物像時(shí),用左眼觀察,右眼睜開(kāi),便于用右手記錄.故不符合題意.
C、由于在視野中觀察到的是實(shí)物的倒像,所以欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng),物像才能移向右下方.故不符合題意.
D、當(dāng)用低倍鏡換成高倍鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗,故符合題意.
故答案為:(1)②①③④;
(2)F;
(3)低倍;
(4)D;遮光器;E;反光鏡;
( 5)B;轉(zhuǎn)換器;
(6)C;物;
(7)H;鏡臂;
(8)I;載物臺(tái);G;通光孔;
(9)D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲(chóng) | B. | 爬行動(dòng)物 | C. | 兩棲動(dòng)物 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃、小腸內(nèi)有消化酶 | |
B. | 肝臟和胰腺是消化道外的大消化腺 | |
C. | 消化液就是消化酶 | |
D. | 消化腺能分泌消化液,消化液能消化食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)細(xì)胞分裂為兩子細(xì)胞的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大 | |
C. | 新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程 | |
D. | 由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)樾螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞的過(guò)程 |
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