3．鳥類飛行的基本方式是鼓翼，滑翔是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式．

分析 盡管各種鳥的飛行姿勢千差萬別，但就飛行形式而論，大致可歸納為三種基本類型．鳥類飛行時(shí)基本是鼓翼、滑翔和翱翔三種方式交替使用，因翼的結(jié)構(gòu)和生活方式的不同，不同種類常以某一兩種方式為主．一般小型鳥類以鼓翼和滑翔為主，大型鳥類多具有較好的翱翔能力．

解答 解：鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式，靠雙翼快速有力地扇擊獲得較大的升力和沖力；鼓翼飛行此種飛行類型為鳥類中最為常見．滑翔是從高處向前下方的飄行，可以是在鼓翼獲得足夠的高度和推力后進(jìn)行，并顯示出不同幅度的波浪形飛行路線，是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式．
故答案為：鼓翼；滑翔

點(diǎn)評 熟知鳥類的飛行的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）觀察上圖填空：
甲圖的細(xì)胞名稱是：植物細(xì)胞； 乙圖的細(xì)胞名稱是：動(dòng)物細(xì)胞．
（2）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫細(xì)胞膜．
（3）在植物細(xì)胞中，起保護(hù)和支持制作用的是細(xì)胞壁．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的是染色體．
（5）細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所．
（6）在制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，是其一邊先接觸蓋玻片的水滴，再將其緩緩放下，這樣做的目的是防止氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．影響某種生物生活的其他生物叫做生物因素．生物與生物之間表現(xiàn)為捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和合作關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀分析：
由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化，動(dòng)物界決定召開一場花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注．許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場同時(shí)進(jìn)行．比賽開始了！只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng)，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個(gè)選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無險(xiǎn)的場面令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場惡戰(zhàn)就會(huì)立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動(dòng)，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎(jiǎng)會(huì)上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品．
（1）下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是怎么樣的？鸚鵡飛行；蚯蚓蠕動(dòng)；狼奔跑；鯽魚游泳
（2）狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．
（3）狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒有骨骼．
（4）鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)行為（先天性還是學(xué)習(xí)性行為？）．
（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會(huì)行為的是蜜蜂．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用（　　）
A．動(dòng)物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)和平衡
B．動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者
C．動(dòng)物能幫助植物傳粉，傳播種子
D．動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食，對植物造成了很大的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[1、2]關(guān)節(jié)面表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇4]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多起加固作用的韌帶．
（3）小明在體育鍛練過程中，由于用力過猛把手扭了 造成左前臂不能運(yùn)動(dòng)，到醫(yī)院治療時(shí)，醫(yī)生說他的關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[1]關(guān)節(jié)頭從[2]關(guān)節(jié)窩滑落出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）取送顯微鏡時(shí)，右手握[3]鏡壁，左手托[1]鏡座．將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，安裝好目鏡．
（2）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）    
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
（3）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要在從側(cè)面注視[7]物鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止．再用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，以便照顧繪圖，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直物看清物像為止．然后，再轉(zhuǎn)動(dòng)
[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更加清晰．
（4）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡．
（5）把玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對[11]通光孔的中央．
（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（7）將顯微鏡放回鏡箱之前，應(yīng)將[7]物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，反光鏡豎立起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑了解下列動(dòng)物的分布和生活習(xí)性，畫線將每種生物與它所在的生態(tài)系統(tǒng)（可能不止一個(gè)）連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物的是（　　）
A．鐘乳石B．珊瑚C．計(jì)算機(jī)病毒D．蘑菇

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