17．近幾屆奧運會都嚴肅查處運動員服用興奮劑．服用激素類興奮劑會直接造成人體下列哪項功能紊亂？（　　）
A．呼吸功能B．消化功能C．吸收功能D．內分泌功能

分析 興奮劑是運動員為提高運動成績而使用的禁用藥物的統(tǒng)稱，包括刺激劑（精神刺激藥、擬交感神經(jīng)胺類藥物、咖啡因類、中樞神經(jīng)刺激類）、麻醉止痛劑、合成類固醇類、利尿劑、β-阻斷劑、內源性肽類激素（人體生長激素、胰島素、紅細胞生成素、促性腺素）等．

解答 解：使用興奮劑會對人的身心健康產(chǎn)生許多直接的危害，使用不同種類和不同劑量的禁用藥物，對人體的損害程度也不相同，使用興奮劑的危害主要來自激素類和刺激劑類的藥物，激素類興奮劑的使用會造成內分泌功能的紊亂．
故選：D

點評 關鍵掌握興奮劑對人體的危害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．血液流經(jīng)一些器官時，血漿中的廢物會減少，這些排泄器官是（　　）
①肝臟�、诖竽c　�、坌∧c　�、苣I臟　�、菀认�  ⑥肺  ⑦皮膚  ⑧膀胱．
A．③④⑥B．④⑥⑦C．①③⑧D．⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．同學們，你吃過新疆哈密瓜（如圖所示）嗎？新疆由于特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，因此，長出的哈密瓜特別甜，請回答下列問題：
（1）請結合你所學的生物學知識分析新疆哈密瓜特別甜的原因是白天光照強，光合作用強，產(chǎn)生的有機物多；晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少．
（2）切開哈密瓜會發(fā)現(xiàn)很多的種子，這是因為花的子房中有多個胚珠．
（3）小明同學為了把新疆哈密瓜移植到乳山，于是做了下面的探究實驗：
瓶號哈密瓜種子所處的環(huán)境實驗結果
1不放水，置于25℃處未萌發(fā)
2放適量水，置于25℃處萌發(fā)
3放適量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
4放大量水，使種子淹沒于水中，置于25℃處未萌發(fā)
上述探究實驗中，共構建了3組對照實驗，要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應該選擇2號瓶和4號瓶進行對照實驗，通過實驗，小明得到的哈密瓜種子萌發(fā)的條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（4）下面的式子表示哈密瓜植株細胞內進行的a、b兩項生理活動，其中A和B分別是兩種不同的物質，請據(jù)圖分析：

式子中，A代表二氧化碳物質，B代表有機物物質，有光的條件下可以進行的生理活動是a、b（填字母編號），活的植物體內所有的細胞都能進行的生理活動是b（填字母編號），b生理活動的最重要的意義是為生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列結構中，與小腸的消化功能無關的是（　�。�
A．小腸很長B．小腸內有皺襞和小腸絨毛
C．小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶D．小腸絨毛壁薄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．花生是我省重要的油料作物之一，播種面積僅次于小麥和玉米：花生種植面積大、產(chǎn)量高，也是我省重要的經(jīng)濟作物和出口創(chuàng)匯作物．如圖描述的是花生的不同生長發(fā)育時期，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）花生、小麥和玉米都生活在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，它們都屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者．
（2）從構成生物體的結構層次分析，A、E、F都屬于器官．
（3）[A]→[C]表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構[③]胚根．為了保證出苗率，農(nóng)民常常采用地膜覆蓋，這主要是為種子的萌發(fā)提供水分、適宜的溫度．
（4）花生慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們主要通過植物根尖的成熟區(qū)′③?吸收，吸收的水分主要用于蒸騰作用．
（5）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．[F]是由[E]中的子房發(fā)育而來的．在種子結構方面，花生種子與小麥、玉米不同點主要表現(xiàn)在花生的營養(yǎng)儲存在子葉中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．A型血的傷者可以大量接受O型血的輸入．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中共有3條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物，它是第一營養(yǎng)級．
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者．
（4）如果有害物質DDT污染了綠色植物，那么體內該有害物質濃度最大的生物是蛇，這種現(xiàn)象叫做生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于抗生素的敘述，正確的是（　　）
A．由病毒產(chǎn)生
B．能有效地殺死所有病菌
C．此類藥品不會腐敗變質
D．雖能治病，但使用不當也會對身體不利

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物興趣小組做了“探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的作用”的實驗，方法如下．據(jù)此回答下列問題：
A組B組
環(huán)境500毫升池塘水500毫升池塘水
溫度25℃
食物等量的食物
蝌蚪同種同大小的蝌蚪各1只
甲狀腺激素每天少許不加
（1）該實驗的假設是：甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響．
（2）本實驗有一處不夠嚴謹，請你指出來并完善同種同大小的蝌蚪各1只改為各10只．
（3）你的預期結果是：A組提早發(fā)育成蛙B組正常發(fā)育成蛙．
（4）分析實驗結果，并作出結論：甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育．

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