9.在實(shí)驗(yàn)“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”實(shí)驗(yàn)中,
(1)用雙層的紗布包住面團(tuán),然后放入盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,觀察到有白色物質(zhì)滲出.白色物質(zhì)是淀粉,可以用碘液鑒定它是否存在.
(2)將紗布團(tuán)打開,可以看到原來(lái)的面團(tuán)變成了黃白色,這是蛋白質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),不容易(選填“容易”或“不容易”)清洗紗布.
(3)如果讓你準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)花生種子作為本次實(shí)驗(yàn)的材料,你選擇烘干的(選填“烘干的”或“新鮮的”)的花生.

分析 在我們所吃的食物中含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等,面團(tuán)中含豐富的淀粉,其次還含有蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).本部分知識(shí)可結(jié)合實(shí)驗(yàn)記憶,種子的成分主要有:

解答 解:(1)、(2)種子的成分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
a.水分:取數(shù)十粒干燥的小麥放在干燥的試管中,用試管夾夾住離試管口1/3的地方,置于酒精燈的外焰上加熱,觀察試管內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠.
b.無(wú)機(jī)鹽:用解剖針把一粒小麥種子串起來(lái),放在酒精燈外焰上燃燒,種子先變成黑色的碳,碳繼續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼.
c.淀粉:取面粉一匙,加水和成面團(tuán),用紗布包好后置于玻璃杯內(nèi)的清水中揉洗,觀察清水變成乳白色液體;取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀,冷卻后加幾滴碘酒,觀察顏色變藍(lán)色.
d.蛋白質(zhì):繼續(xù)揉擠面團(tuán),直到面團(tuán)基本上消失,紗布內(nèi)有淡黃色的具有粘性和延展性的物質(zhì).向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑,發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色,說(shuō)明種子里含有蛋白質(zhì),因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),不容易清洗紗布.
e.油脂:取小麥籽粒用火烘烤干后,切下胚,放在紙上擠壓,紙上出現(xiàn)透明的油跡.
(3)如果讓準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)花生種子作為本次實(shí)驗(yàn)的材料,應(yīng)該選擇烘干的花生,因?yàn)楦稍锏姆N子不但容易燃燒,而且測(cè)量種子的物質(zhì)含量準(zhǔn)確.
故答案為:
(1)淀粉;碘液
(2)蛋白質(zhì);不容易
(3)烘干的

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子成分的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人產(chǎn)生聽覺的大致過(guò)程是( 。
A.聲波---鼓膜-----外耳道-----聽小骨-----耳蝸------聽覺神經(jīng)-----大腦
B.聲波---鼓膜----外耳道------耳蝸------聽覺神經(jīng)----大腦-----聽小骨
C.聲波----外耳道----鼓膜------聽小骨-----耳蝸-----聽覺神經(jīng)----大腦
D.聲波----外耳道----聽小骨---鼓膜------耳蝸------聽覺神經(jīng)-----大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下對(duì)綠色植物及其生理活動(dòng)的描述正確的是( 。
①西瓜形成時(shí)期,其吸收的水分大部分運(yùn)往果實(shí) 
②植物落葉能減少水分的蒸騰 
③鴿子樹屬于珍稀的裸子植物 
④豌豆花的胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞 
⑤裸子植物有四種器官蕨類植物有三種器官 
⑥梧桐樹主要從葉的背面的氣孔蒸騰水分.
A.①②③④⑥B.②④⑤⑥C.①③⑤D.②⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖.在制作該臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是清水,如果制作的是“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,滴加的液體應(yīng)是0.9%生理鹽水.
(2)若要把視野右上方的物像移到視野中央,應(yīng)該把玻片標(biāo)本朝右上方方向移動(dòng).
(3)臨時(shí)裝片的制作要做到擦、滴、撕、展、蓋、染、吸七步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋.
(4)為了放大B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu),使高倍(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(5)B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?細(xì)胞膜.顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核.與口腔上皮細(xì)胞相比,根尖細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)基因有顯隱性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀
B.只有表現(xiàn)不出來(lái)的性狀才是隱性性狀
C.成對(duì)基因Aa存在時(shí)只表現(xiàn)顯性性狀
D.顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問(wèn)題.

研究結(jié)果記錄表:
  時(shí)間(min)
個(gè)數(shù)
條件
12345678910
照光23433343323
黑暗87677767787
(1)該同學(xué)針對(duì)要研究的問(wèn)題,作出的假設(shè)是:光會(huì)影響面包蟲的分布.
(2)所進(jìn)行的探究過(guò)程中設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有1個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)變量是光.
對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有溫度、水分等(至少說(shuō)出一個(gè)).
(3)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明:光會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響面包蟲的分布,面包蟲喜歡陰暗的環(huán)境.
(4)有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了.這種說(shuō)法正確嗎?.請(qǐng)說(shuō)明理由:不正確;用1只面包蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大,結(jié)果不可靠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①是卵白,④是氣室,⑥是卵黃,其中①的作用是既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分..
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,構(gòu)成卵細(xì)胞的部分是2、6、7(寫序號(hào)),將來(lái)發(fā)育成雛雞的是【2】胚盤.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鳥的生殖發(fā)育過(guò)程一般包括( 。
A.遷徙、筑巢、產(chǎn)卵、育雛B.交配、筑巢、產(chǎn)卵、育雛
C.求偶、筑巢、育雛D.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是( 。
A.物種保存的“天然基因庫(kù)”B.進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C.宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”D.人類有氧運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案