Question

14．某同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題．

研究結(jié)果記錄表：

時(shí)間（min） 個(gè)數(shù) 條件	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平 均
照光	2	3	4	3	3	3	4	3	3	2	3
黑暗	8	7	6	7	7	7	6	7	7	8	7

（1）該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，作出的假設(shè)是：光會(huì)影響面包蟲的分布．
（2）所進(jìn)行的探究過程中設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有1個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)變量是光．
對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件（因素）有溫度、水分等（至少說出一個(gè)）．
（3）該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響面包蟲的分布，面包蟲喜歡陰暗的環(huán)境．
（4）有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了．這種說法正確嗎？．請(qǐng)說明理由：不正確；用1只面包蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大，結(jié)果不可靠．

Answer 1

分析 科學(xué)探究是探索生命的重要方法，探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論．

解答 解：（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．因此在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè)，研究的問題光會(huì)影響面包蟲的分布中實(shí)驗(yàn)變量是光，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件（因素）有：溫度、水分等．
（3）通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均3只面包蟲，陰暗環(huán)境中平均7只面包蟲，故該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：面包蟲喜歡黑暗環(huán)境，光照對(duì)面包蟲的生活有影響
（4）實(shí)驗(yàn)中如果只用一只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可行，因?yàn)橛?只面包蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大，結(jié)果不可靠，如果采集的面包蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)．因此為了減少偶然性，提高準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)中要用多只面包蟲如20只．
故答案為：
（2）1；光
（3）會(huì)；陰暗
（4）不正確；用1只面包蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大，結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙�除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響．增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組．