10.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物相互依存,在下列吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的是( 。
A.白菜→菜青蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)B.陽(yáng)光→牧草→牦牛
C.蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→蒼鷹D.草→灌木→樹(shù)

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者的關(guān)系,A正確;
B、陽(yáng)光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,B不正確;
C、蝗蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,C不正確.
D、草、灌木、樹(shù)都是植物,屬于消費(fèi)者,食物鏈中沒(méi)有生產(chǎn)者,D不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),例如家兔門齒形狀像鑿,適于切斷食物;家鴿的前肢變?yōu)橐,,適于飛行;蚯蚓的體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤(rùn),有利于呼吸.

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1.連一連

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18.研究動(dòng)物行為的方法只能采用實(shí)驗(yàn)法,采用其它方法是不科學(xué)的.×.

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5.白細(xì)胞的生理功能是( 。
A.吞噬病菌,防御和保護(hù)B.止血和加速凝血
C.調(diào)節(jié)體溫功能D.支持功能

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15.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)B.細(xì)胞中的物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物
C.蛋白質(zhì)、糖類、脂類屬于有機(jī)物D.水、無(wú)機(jī)鹽、核酸屬于無(wú)機(jī)物

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2.如圖是肌肉協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題.

(1)圖中骨骼、偈请哦^肌,圖B表示伸肘動(dòng)作.(填“屈肘”或“伸肘”)
(2)圖A中,①處于收縮狀態(tài),而②處于舒張狀態(tài).(填“收縮”或“舒張”)
(3)由圖可知,人體產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)時(shí),是以骨為杠桿、以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、以骨骼肌的收縮為動(dòng)力形成的;骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制;運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解(呼吸作用).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.哺乳動(dòng)物的體表都被有皮毛,皮毛具有保溫作用.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問(wèn)題.

(1)在生物分類上,上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是界.
(2)動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)外,往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能.若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是一類是E;另一類是ABCD.(用字母把兩組動(dòng)物分開(kāi))
(3)海馬B屬于魚(yú)類,是因?yàn)锽具有兩個(gè)適應(yīng)水中生活的結(jié)構(gòu),即鰓和鰭.
(4)獼猴E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.從生物多樣性的角度看,如果E滅絕就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失.

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