（2013•海陵區(qū)二模）下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以被消化道直接吸收的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、淀粉、無(wú)機(jī)鹽 B．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素

C．脂肪、維生素、蛋白質(zhì) D．水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物，并通過(guò)呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然中的哪種作用

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．傳播植物種子

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微 鏡下要把視野里的圖像從甲轉(zhuǎn)為乙，正確的操作步驟是 ( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈

③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市期末）由于能量的流動(dòng)是逐級(jí)減少的，那么在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪類(lèi)生物數(shù)量最少（ ）

A．鷹 B．青蛙 C．昆蟲(chóng) D．草

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•姜堰市期末）青少年膳食要做到粗細(xì)糧合理搭配，下列不屬于粗糧的是（ ）

A．大麥 B．大米 C．玉米 D．高粱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•利津縣校級(jí)模擬）宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”那么，這句詩(shī)描述的影響鴨生活的非生物因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•太倉(cāng)市期末）如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D分別代表什么氣體？

A ，D ．

（2）A和B的交換過(guò)程是通過(guò) 來(lái)完成的；而肺泡與外界的氣體交換是通過(guò) 來(lái)完成，需要依賴(lài) 等呼吸肌來(lái)共同完成．

（3）組織細(xì)胞利用氣體D，通過(guò) 作用釋放 的同時(shí)也產(chǎn)生了氣體C．

（4）通過(guò)血液循環(huán)不僅為組織細(xì)胞提供了氣體D，也為組織細(xì)胞提供 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太倉(cāng)市期末）導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸（ ）

A．水分 B．淀粉 C．無(wú)機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2）馬拉松比賽開(kāi)始時(shí)，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般向前沖去．人體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)□調(diào)節(jié)完成．完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是□．（ ）

A．激素 反射 B．激素 反射弧

C．神經(jīng) 反射 D．神經(jīng) 反射弧

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