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【題目】苔蘚植物必須生活在潮濕的環(huán)境中，這是因為（ ）

A．假根非常簡單 B．葉中沒有葉脈

C．莖中沒有導管 D．以上三項都對

【答案】D

【解析】

試題苔蘚植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物不能長得很高大。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周日，小風陪同父母到果園采摘草莓，小風的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼��！”爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小風不好意思的笑了．如圖為反射弧的結構模式圖，請分析回答：

（1）小風手指被扎后立即縮回，該反應屬于__反射．完成該反射的神經中樞位于圖中的[___]，神經沖動的傳到途徑是__（用序號和箭頭表示）．

（2）小風縮手時，肱二頭肌處于__狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射__（填“能”或“不能”）完成．

（3）小風的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反應屬于__反射，需要__皮層參與，這種反應是人類特有的嗎？__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們日常生活中經常利用一些細菌或真菌來制作一些美味的食品，下列食品與制作過程中使用的細菌或真菌對應關系不正確的是

A．白酒——酵母菌 B．泡菜——乳酸菌

C．面包——曲霉 D．醋酸——醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關系的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 細胞中的染色體都是成對存在的 B. 染色體就是DNA

C. 基因控制生物的性狀 D. DNA位于基因上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）

A. 地球上所有生物能夠生活的地方 B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

C. 生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) D. 地球上所有生物的總稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了( )

A．分散細胞 B．殺死細胞

C．殺死細菌 D．保持細胞的正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心肌最發(fā)達的部位是（　�。�
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級探究性學習組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：________（用箭頭和序號表示）．

（2）上述圖②操作有誤，請改正：________ ．

（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是________；步驟⑥中，A葉片的a與b相互對照所得出的結論是________ ．

（4）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄淸的石灰水變渾濁，主要原因是________ ．

（5）天竺葵葉片受到陽光照射而生長，一晝夜后測定A裝置中天竺葵體內有機物積累量，結果如下圖所示，其中正確的是________ ．

（6）實驗小組繼續(xù)對A裝置中的這株天竺葵進行探究，選取該株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的葉片，作如下處理（凡士林有透光不透氣的作用），將其置于光下，幾小時后，葉片內有機物由多到少的順序是________ ．

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

上表皮

下表皮

上下表皮

不涂

（7）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，請結合光合作用的原理為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施________（請答出兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”說明生物所具有的特征是( )

A．遺傳和變異 B．對外界刺激作出反應

C．生活需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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