【題目】一株植物在陽(yáng)臺(tái)上正常生活了幾年后出現(xiàn)了一些異,F(xiàn)象:葉片上失去了色素,莖葉變細(xì)了。經(jīng)檢查排除了土壤濕度、害蟲和病害所引起的原因。在以下幾種解釋中,正確的是()
A.植物失水而引起的
B.缺少某些無(wú)機(jī)鹽引起的
C.缺少陽(yáng)光引起的
D.缺少有機(jī)物引起的
【答案】B
【解析】A、經(jīng)檢查排除了土壤濕度、害蟲和病害所引起的原因.因此不是缺水、失水引起的,A錯(cuò)誤;B、植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽,含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)莖的生長(zhǎng),題干中的植物莖葉變細(xì)了,可能缺乏含氮的無(wú)機(jī)鹽,B正確; C、陽(yáng)臺(tái)上光照比較弱,影響植物的光合作用,不能制造有機(jī)物,影響其生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;D、植物生長(zhǎng)需要的有機(jī)物是自己光合作用制造的,植物瘦弱的原因不是直接缺乏有機(jī)物,可能是無(wú)光影響了光合作用,D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條伴,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤(rùn)土壤;②組:冷藏+濕潤(rùn)土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤(rùn)土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是( )
A.①和②能驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
B.②和③能驗(yàn)證水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
C.②和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
D.③和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是()
A.開花→受精→傳粉→結(jié)果
B.開花→傳粉→受精→結(jié)果
C.傳粉→開花→受精→結(jié)果
D.傳粉→受精→開花→結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題是否正確:
A. 科學(xué)家已經(jīng)從隕石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)小分子,因此,地球上的生命來源于外星球。( )
B. 米勒實(shí)驗(yàn)說明了無(wú)機(jī)物是可以形成有機(jī)物的。( )
C. 原始海洋中的有機(jī)大分子物質(zhì)直接形成了原始的單細(xì)胞生物。( )
D. 米勒實(shí)驗(yàn)的科學(xué)意義之一在于開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。( )
E. 原始海洋中形成的原始生命具有生長(zhǎng)、繁殖、遺傳和新陳代謝等生命的基本特征。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 (填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。作物一次施肥過多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。請(qǐng)回答:
(1)該酒曲中含的主要微生物是___________。
(2)步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供___________。
某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:①奶粉和糖加水混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42℃--43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。請(qǐng)回答:
(3)步驟②的目的是____________ 。
(4)步驟④的目的是________________。
(5)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒有成形的__________。
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