經(jīng)過(guò)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，得出種子萌發(fā)所需要的條件是：適宜的__     __，一定的__     __，充足的_     ___。
溫度；水分；空氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是一組有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題，你能解決下列問(wèn)題嗎？試試看．
（1）下表是某小組同學(xué)在“探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為”活動(dòng)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
鼠婦喜歡生活在陰暗處
鼠婦喜歡生活在陰暗處
．
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)（單位：個(gè)）

（2）在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置去脫葉片中的葉綠素，未能觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是
小燒杯內(nèi)應(yīng)該盛酒精、大燒杯內(nèi)應(yīng)盛清水，葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水
小燒杯內(nèi)應(yīng)該盛酒精、大燒杯內(nèi)應(yīng)盛清水，葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水
．

（3）背景資料：下圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件，下表將1、2、3號(hào)種子所得到的萌發(fā)條件展示出來(lái)．（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：

①該裝置中，2號(hào)種子所做的實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用．其中1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要
水分
水分
． 2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要
充足的氧氣（或空氣）
充足的氧氣（或空氣）
．
②經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度．請(qǐng)問(wèn)，要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)必須做哪兩處修改？
a
要設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)組，采用較多的種子）
要設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)組，采用較多的種子）

b
要把“溫度”作為變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
要把“溫度”作為變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
瓶子 水分 溫度 關(guān)照 結(jié)果
1號(hào) 適量 適宜 有 萌發(fā)
2號(hào) 適量 高溫 有 沒(méi)有萌發(fā)
3號(hào) 適量 適宜 無(wú) 萌發(fā)
4號(hào) 適量 低溫 有 沒(méi)有萌發(fā)（1）經(jīng)過(guò)資料發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民伯伯在播種前要松土，目的是使土壤中有充足的
空氣
空氣
，云南遭遇三年連旱，影響了種子的萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
，但我國(guó)南方又遇到水災(zāi)，也影響了種子的萌發(fā)，是因?yàn)榉N子萌發(fā)缺少了
空氣
空氣
．
（2）1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是
光照
光照
，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
．
（3）2號(hào)瓶與4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)，主要是因?yàn)?!--BA-->
溫度
溫度
不能滿足種子萌發(fā)的需要．
（4）生物學(xué)習(xí)小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子，而不是1粒種子，是為了排除偶然因素造成的
誤差
誤差
．
（5）實(shí)驗(yàn)只探究了種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還要求種子自身的
胚
胚
是完整的、活的、而且不在休眠期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

背景資料：如圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置置于25℃的環(huán)境中．
（1）圖中1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件，仔細(xì)觀察，請(qǐng)將3號(hào)種子所得到的萌發(fā)條件填入下表．（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）
種子 充足的空氣 一定的水分 溫度
1號(hào) √ × 25℃
2號(hào) √ √ 25℃
3號(hào)
×
×
√
√
 25℃（2）該裝置中，2號(hào)種子所做的實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用．其中：1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要
水分
水分
．2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要
空氣
空氣
．
（3）經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度．請(qǐng)問(wèn)：要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)必須做哪兩處修改？
①
再設(shè)計(jì)一套與圖示相同的裝置
再設(shè)計(jì)一套與圖示相同的裝置
．
②
將該裝置放在冰箱中
將該裝置放在冰箱中
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：
①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水．
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到
充足的空氣
充足的空氣
．
（2）圖中的②和⑤互為對(duì)照，其變量是
溫度
溫度
．設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是
對(duì)照
對(duì)照

（3）一段時(shí)問(wèn)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有
②
②
 （填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了．
（4）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
．（3分）
經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外，有時(shí)還有其他條件．這里有3種種子：蠶豆、煙草和莧菜種子．下表是測(cè)定它們的發(fā)芽率時(shí)的記錄結(jié)果，根據(jù)該表回答問(wèn)題：
    <delect id="7y9oo"></delect>
    <dl id="7y9oo"></dl>
    


    

蠶豆種子
煙草種子
莧菜種子
    

    
見(jiàn)光情況下
97.1%
98.5%
1.8%
    

    
不見(jiàn)光情況下
96.8%
2.4%
96.6%（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是
    有些種子（如蠶豆種子）的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
    有些種子（如蠶豆種子）的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
    ；
    有些種子（如煙草種子）需要在有光的條件下才能萌發(fā)
    有些種子（如煙草種子）需要在有光的條件下才能萌發(fā)
    ；
    （如莧菜種子）需要在無(wú)光的條件下才能萌發(fā)
    （如莧菜種子）需要在無(wú)光的條件下才能萌發(fā)
    ．

			
    

			
    
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